СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Урок-игра "Осень".

Категория: Немецкий язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Обобщение знаний, умений, повторение лексического материала.

Просмотр содержимого документа
«Урок-игра "Осень".»

Урок обобщения знаний в 6-м классе по немецкому языку

“ Der Herbstmarafon”.

  • активизировать употребление лексики по темам “Draußen ist Blatterfall”, “Schulanfang (Schulbeginn) ist er uberall gleich?”;

  • проконтролировать уровень усвоения грамматического материала по темам “Степени сравнения прилагательных и наречий”, “Partizip II слабых и сильных глаголов”;

  • развивать память, внимание, умение логически мыслить;

  • воспитывать умение слушать друг друга, корректно исправлять ошибки друг друга.

Класс разделён на 3 группы по уровню владения языком: starke Schuler, mittelmassige Schuler, schwache Schuler

Materialien: дифференцированная карточки для каждой группы

Stundenverlauf:

1. Phase I: Einfuhrung

2. Orgmoment

Plan der Stunde: Heute machen wir eine Reise durch zwei Themen “Schulanfang”, “Drausen ist Blatterfall”. Unser Zug geht durch Stationen. Jede Station hat eine Aufgabe fur jeden von euch. Wenn ihr die Aufgabe erfullen, dann konnt ihr weiter fahren. Ihr Endeziel ist eine gut erfullte Arbeit.

So fahren wir!

Phase II: Wiederholung

Station 1 (Assoziogramm)

Die Lehrerin schlagt den Schulern vor, Assoziogramm zu erfuellen. Jede Gruppe bekommt ihre individuelle Aufgabe.

1 Gr. Schreibt bitte so viel wie moglich Worter zu jedem Thema!

 

2 Gr. Ihr musst Assoziogrammen erfullen.Wahlt bitte die untenstehenden Worter zum Thema “Draußen ist Blatterfall” und zum Thema “Schulanfang (Schulbeginn). Ist er uberall gleich?” !

das Schuljahr, die Gurke, die Ernte einbringen, die Note, der Wind, die Lehrer, die Sonne scheint, der Blatterfall, das Schulfach, die Hausaufgabe

Gr 3. Meeresspiel. Findet bitte die Ubersetzung zu den Wortern!

Station 2 (Logik)

Die Lehrerin gibt jeder Gruppe ihre logische Aufgabe.

1 Gr. Welches Wort passt in die logische Reihe nicht?

  1. stellen, haengen, zu Ende sein, legen - ____________

  2. Schuljahr, Schulfach, Schulanfang, Hausaufgabe - ____________

  3. Gemuse, Apfel, Birne, Pflaume - ______________

  4. Gurke, Kohl, Hund. Mohrruebe - _________________

2 Gr. Welches Wort passt in die logische Reihe nicht?

  1. Herbst, Sommer, Fruhling, Katze- ______________

  2. Dezember, Obst, Januar, Februar - ______________

  3. Schuljahr, Schulfach, Schulanfang, Note - ____________

3 Gr. Welches Wort passt in die logische Reihe nicht?

  1. Herbst, Katze, Winter, Sommer - ______________

  2. Dezember, Obst, Januar, Februar - ______________

  3. Montag, Samstag, Sonntag, Herbst - ______________

Station 3 (Verbformen)

Die Lehrerin schlagt vor, die fehlenden Verbformen schreiben.

1 Gr. Kinder, ihr muesst die fehlenden Verbformen schreiben und starke und schwache Verben in dieser Aufgabe nennen!

schreiben - ________________

_______________ - gesehen

lachen -_____________

finden - _______________

rechnen - ______________

projektieren - ___________________

2 Gr. Ihr musst die fehlenden Verbformen schreiben

lesen - ______________

arbeiten - _____________

singen - ______________

nehmen - _____________

________________ - gerechnet

________________ - gegeben

musizieren - _______________

3 Gr. Schreibt die fehlenden Verbformen dem Muster nach!

malen – gemalt  


schreiben – geschrieben

machen - __________  


geben - _____________

baden - ____________  


sehen - _____________

zahlen - ____________  


lesen - _____________

Station 4 (Pause)

Diese Aufgabe machen alle Schuler der Klasse.

Findet bitte 8 Adjektive und Adverbien! (Man kann auch den Schulern vorschlagen, ihre Steigerungsstufen zu nennen)

G

W

V

T

U

R

D

I

C

K

O

G

E

R

N

S

A

L

T

A

M

H

O

C

H

A

K

G

U

T

Station 5 (Einkaufe machen)

Die Lehrerin schlagt den Schulern vor, den Dialog zusammenzustellen. (Schwache Schuler machen diese Aufgabe mit Hilfe des Lehrbuches S. 74 Ubung 3)

Ich mochte ein Kilo Gurken.

Hier der Rest:50 Cent.

Guten Tag!

Euro 50.

Was wunschen Sie?

Was kostet das?

Gut.

Danke schon.

Ich gebe Ihnen 2 Euro.

Ich danke auch.

Station 6 (Hausaufgabe)

Die Lehrerin gibt den Schueern die individuelle Hausaufgabe.

1 Gr. Vollendet die Satze mit untenstehenden Wortern!

Ist, bringen, weg, von, Herbst, oft, die, aus, schlechtes, Blatter, den, weht

 Es ist ________________. Im Herbst sind die ____________ rot, gelb und braun. Im Garten ______________schon alles reif. Die Bauern ______________ die Ernte ein. Die Menschen denken an ___________ Winter und machen die Vorrate ___________ Gemuse und Obst. Oft ist es ___________ Wetter. Es regnet _______. Der Wind _______ stark und ist unfreundlich. Die Blatter fallen ________ Baumen auf _________ Erde. Die Vogel fliegen _________.

2 Gr. Stellt die untenstehenden Woerter in richtiger Form ein!

Mit, laufen, kommen, der Schnee, weiß, es, sein, Schneeballschlacht, bauen, konnen, der Winter, die Erde

Dann _________ der Winter. Es _______ kalt. _______ schneit. Alles ist ________: die Erde, die Baume, die Dacher, die Hauser. Schoene Schneeflocken fallen auf ___________. Die Kinder freuen sich uber ___________. Schoen ist ____________ mit seinen Schneeflocken. Die Kinder _________ jetzt rodeln, Schi und Schlittschuh _________________, Schneemanner ____________, ___________ machen. Schoen sind Weihnachten _____________ lustigem Wintersport und Geschenken.

3 Gr. Vollendet die Satze! War, warst, waren или wart?

Es _______________warm im Sommer.

Ralf, wo ____________du im Sommer? – Ich __________________auf dem Lande.

Wo ____________ diese Kinder in den Sommerferien? – In Thuringen.

Leute, wo _______________ ihr im August? – Am Meer.

Mein Vater _____________ heute im Buro.

Wir ________________ im Sommer im Lager. Und wo ______________Sie, Frau Mueller? – Am See.

Phase III Schlusfolgerungen, Noten stellen




Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!