Урок-исследование 1 "Измерение температуры при помощи жидкостного термометра и датчика температуры"

Урок-исследование 1
"Измерение температуры при помощи жидкостного термометра и датчика температуры"

Цель: Сравнить показания жидкостного термометра и датчика температуры в одинаковых условиях.

Гипотеза: Показания жидкостного термометра и датчика температуры в одинаковых условиях одинаковы.

Оборудование и материалы:

• сосуд с горячей водой

• стакан с холодной водой

• термометр спиртовой

• датчик температуры

• часы

Обоснование (для вывода): Благодаря данной работе мы сможем выяснить, как соотносятся показания спиртовых и электронных термометров.

Ход работы:

1. Изучите устройство термометра по плану.

П лан описания физического прибора:

1. Название прибора_______________________________________________________

2. Д ля чего служит этот прибор____________________________________________

3. Устройство прибора____________________________________________________

______________________________________________________________________

1. На чём основан принцип действия прибора________________________________

_________________________________________________________________________

2. Рассмотрите термометр

1. Определите цену деления термометра _______________

2. Налейте в стакан горячую воду массой 100 – 150 г.

3. Поместите термометр в воду и через некоторые промежутки времени снимайте его показания.

Результаты измерений записываем в таблицу:

Сделайте вывод, ответив на следующие вопросы:

1. Какой прибор вы изучили, какую величину вы измерили с помощью этого прибора, как изменяется температура остывающего тела?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Построить график изменения температуры с течением времени, при этом по оси ОХ отметить время, а по оси ОУ – температуру.

Сравните изменения температуры воды, произошедшие за одну из первых и одну из последних минут процесса остывания. Сделайте вывод о том, равномерно ли остывает вода в области более высоких и более низких температур. В области каких температур вода остывает быстрее?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Видео эксперимента по ссылке

https://rutube.ru/video/private/a623184bc4b4da9c88ef836432c0b30b/?p=AqFl8iYtKvLkWo8Z8pBQ7g