К началу учебного года! Готовые материалы для учителей на каждый урок со скидкой от 30%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Был в сети 05.11.2023 17:28

Колосков Максим Сергеевич

учитель русского языка и литературы

36 лет

523

96 070

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Воскресенск

Специализация

Русский язык

Литература

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Урок-исследование по роману "Дубровский"

Категория: Литература

06.06.2019 23:12

Урок-исследование по роману А.С.Пушкина "Дубровский"

Просмотр содержимого документа
«Урок-исследование по роману "Дубровский"»

Урок-исследование по теме « По страницам романа «Дубровский» А.С.Пушкина»

Автор: Колосков М.С.

Класс: 6

ели урока:

Познавательные: формировать у учащихся внимательное отношение к детали в художественном произведении, к её роли и идейно-образной структуре; проверить знание художественного произведения, степень овладения литературоведческим аппаратом;
Развивающие: развивать мыслительно-речевую деятельность учащихся, умение обобщать, логически верно излагать свои мысли; продолжать работу по раскрытию творческих способностей; создавать условия для развития коммуникативных навыков;
Воспитательные: развитие системы ценностных отношений к русской литературе; воспитание бережного отношения к слову автора, ответственного отношения к собственному слову, формирование эстетического восприятия с помощью других видов искусств; совершенствование навыков этичного межличностного общения

Методы и приемы:

Репродуктивный, эвристический, исследовательский.

слово учителя;
беседа;

Ход урока

1. Оргмомент.Из всего класса преподаватель выбирает 5 наиболее подготовленных учеников: они будут составлять жюри, на плечи которого возлагается ответственная миссия - дать оценку отвечающим, причём члены жюри это должны сделать аргументировано, называя факты, которые не прозвучали в ответе одноклассника.

2.Актуализация внимания

3. Эвристическая беседа

Охарактеризуйте Кирилла Петровича Троекурова. Ваше впечатление об этом герое повести.

Охарактеризуйте Андрея Гавриловича Дубровского. Ваше впечатление об этом герое повести.

Охарактеризуйте Владимира Дубровского. Ваше впечатление об этом герое повести.

Дайте характеристику Марии Кирилловне Троекуровой. Вызывает ли она у вас симпатии?

Перескажите эпизод пожара в Кистенёвке.

Оправдываете или осуждаете Владимира Дубровского, по инициативе которого произошёл пожар в Кистенёвке?

Дайте характеристику Дефоржу? Ваше впечатление об этом герое повести.

Дайте характеристику Верейскому? Ваше впечатление об этом герое повести.

Почему Мария Кирилловна всё-таки приняла предложение Верейского? Поддерживаете ли вы её решение или нет. Ответ аргументируйте.

Придумайте продолжение повести «Дубровский