Урок-исследование "Комплексный анализ текста" (6 класс)

Русский язык (6 класс)

КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА

Фламинго - крупная птица с красивыми розовыми или красными пер…ями, извес…ная также своими длинными ногами и немного кривым длинным клювом. Отличительный розовый цвет фламинго зависит от пищи, которую они едят. Они питаются водор..слями и кр…ветками, которые содержат пигменты каротиноиды, которые во время переваривания превращ…ются в красные пигменты.

Во время приема пищи фламинго опускают голову под воду, втягивают воду с помощ…ю клюва, просеивая питател…ные продукты, которые с…едают, а вода выходит через надклювье. Крошечные, похожие на волоски фильтры помогают отсеивать пищу и выпускать воду. Одно из исследований показало, что особый поплавок, который поддерж…вает голову птицы, позволяет ей питаться, перевернув голову и удерживая ее на п…верхности воды.

Длинные ноги фламинго помогают им ходить по дну даже на сравнительно бол…шой глубине в поисках пищи, что дает им некоторые преимущества по сравнению с другими птицами.

Фламинго – социальные птицы, которые ж…вут в разных по размерам группах. У фламинго громкие и пронзител…ные крики.

Эти птицы умеют л…тать, но чтобы оторваться от земли, им требуется (не)большой разбег. Во время п…лета они вытягивают свои длинные шеи и ноги в одну прямую линию.

Эти птицы предпочитают жить рядом с солеными мелкими озерами, в пр…брежных лагунах, на отмелях и рядом с лиманами.

До сих пор точно не ясно, почему фламинго становятся на одну ногу. По одной версии, одну ногу они вытаскивают из х…лодной воды, что помогает им экономить тепло. Во время отдыха они часто подгибают одну ногу, что для них кажет…ся весьма комфортным.

Вопросы

1. К какому функциональному стилю речи принадлежит текст? (Художественному, разговорному, научному )

2. Какого типа речи текст? (Описание, повествование, рассуждение)

3. Определите тему текста.

4. Озаглавьте текст.

5. Составьте план текста.

6. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, обозначая орфограммы.

7. Объяснить с помощью толкового словаря лексические значения слов: фильтр, лагуна, лиман.

8. Выполнить морфологический разбор имен существительных: фламинго, водоросли.

9. Выполните морфемный и словообразовательный разбор слов: надклювье, прибрежный.

10. Сделать синтаксический разбор выделенного предложения в тексте.