СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Урок истории "Возвышение Москвы"

Категория: История

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Урок истории "Возвышение Москвы"»

Тема: Причины и основные этапы объединения русских земель. Возвышение Москвы.

План

  1. Политическое устройство Северо-Восточной Руси

  2. Борьба за великое княжение

  3. Правление Ивана Калиты

  4. Причины возвышения Москвы

Тип урока

Изучение нового материала

Цели

Образовательная

ознакомить учащихся с предпосылками возвышения Московского княжества, дать знания о политическом устройстве Северо-Восточной Руси, о правлении Ивана Калиты и его роли в объединении русских земель

Развивающая

умение устанавливать причинно- следственные связи в историческом процессе, применять логическое мышление в ходе освоения нового материала, уметь работать в группе

Воспитательная

способствовать пониманию учащимися исторической неизбежности и необходимости объединения русских земель в единое государство

Оборудование

Учебник История России.Часть 2. Под редакцией А.В.Торкунова, атлас История России 6 класс, рабочая тетрадь

Ход урока

Организационный момент

Анализ контрольной работы

Изучение нового материла

  1. Политическое устройство Северо-Восточной Руси

На уроке мы с вами должны выяснить, почему Москва стала центром объединения русских земель? (ставится проблемный вопрос, на который учащиеся дают ответ, после изученной темы).

На территории Северо-Восточной Руси располагалось несколько десятков княжеств.

Теперь обратимся к атласу, а именно к карте на странице 18.

Опираясь на карту, давайте выделим и запишем сильнейшие княжества того периода.

Московское княжество, Тверское княжество, Суздальско-Нижегородское княжество и Рязанское.

Между правителями сложилась четкая система взаимоотношений. Главным являлся князь владимирский. Князья любыми способами стремились получить ярлык на владимирское княжение.

  1. Борьба за великое княжение

В начале XIV века усилилось Тверское княжество. Соперником ему становиться Московское княжество, во главе с сыном Александра Невского Даниилом ( 1276-1303).

Работа с учебником.

Опираясь на текст учебника стр.42, сформулируйте главную цель московских князей. Каким образом достигали этой цели князья?

Главной целью московских князей стало расширение своих владений. Завоевание Даниилом города Коломны, рязанских земель до Серпухова.
Юрий (1303-1325) отвоевал Можайск.

  1. Правление Ивана Калиты

Иван Калита 1325-1340 гг.

Прозвище свое получил от названия кошелька с деньгами, прикрепленного к поясу.

Работа с учебником.

Опираясь на текст учебника стр.43, укажите, каким образом Иван Калита получил ярлык на великое владимирское княжение?

В период восстания в Твери против насилий, чинимых людьми Чолхана (Щелькан). Иван обратился к хану за помощью, тем самым получив поддержку хана.

Заполнение таблицы по учебнику стр.44 (совместно с учителем)

Политика Ивана Калиты



Внутренняя

Внешняя

Баскаки не появлялись на территории Руси «была оттоле тишина великая на 40 лет».

Право собирать и отвозить дань в Орду

Восстановление и подъем хозяйства

Исправная плата дани ханам

Часть дани – для развития Москвы

Расширение международных культурных связей

Присоединение княжеств Ростовское, Галицкое, Белозерское, Угличское.

Создание татарских слобод

  1. Причины возвышения Москвы

Запись делается в тетради.

  1. поддержка связей с ордынскими ханами

  2. поддержка Русской православной церковью , Москва – центр Русской православной церкви с 1326г.

  3. накопление средств

  4. приобретение земель

  5. расположение на выгодных торговых путях

  6. защищена густыми лесами и землями соседних княжеств

Подведение итогов урока

Таким образом, мы с вами можем ответить на вопрос нашего урока

Почему Москва стала центром объединения русских земель?

Ответы учащихся.

Домашнее задание

  1. Прочитать & 20

  2. Работа с документом на стр. 47 «Из книги историков И.Б.Греков а и Ф.Ф. Шахмагонова» выполнить письменно на вопросы к документу № 1,2,3,4 на стр. 47