Урок изо космические фантазии

Конспект урока изо во 2 классе
Тема: Рисование на тему «Космические фантазии. Рисование планет» 

Цели: Создать условия для выполнения рисунка на тему « Космические фантазии. Планеты.» 
Задачи: 
Образовательные: 
Познакомить обучающихся с понятием «космический пейзаж» 
Формировать умение выполнять рисунок на тему «Планеты» . 

Коррекционные : 
Развивать навыки составления композиции на тему «Космос», умение последовательно вести работу над рисунком, творческое воображение, умение видеть и понимать прекрасное в космическом пейзаже, совершенствовать пространственную ориентировку детей в листе бумаги.

Воспитательные: 
Воспитывать чувства прекрасного, стремления и умения видеть красоту в пейзажах , гордости за свою Родину. 

Оборудование альбомы, кисти, губка, кружки разных размеров, краски, проектор, презентация «Космос глазами художников»
Тип урока: урок-практикум. 

1. Орг. момент. 
Проверка готовности к уроку 
Вызов (звучит музыка "Земля в иллюминаторе")

Как вы думаете, почему звучит именно эта песня?
Какой праздник празднует вся наша страна 12 апреля? 
Как зовут первого космонавта, полетевшего в космос 12 апреля 1961 года?

Как вы думаете, чему будет посвящен наш урок? 
Тема нашего урока ««Космические фантазии. Рисование планет» 
Давайте попробуем предположить, о чем мы сегодня будем говорить? (Прием «Прогнозирование по названию») 
Что мы будем учиться рисовать на уроке? (космическое пространство)
Назовите слова-ассоциации к нашей теме: 
космические корабли, звезды, планеты, метеориты и др(выставляются карточки)
А я еще хочу добавить свои слова – «Космический пейзаж» 
Знакомо ли вам слово «пейзаж»? (изображение природы) 
Как вы думаете, что такое «Космический пейзаж»? (это изображение… космоса) 
Я предлагаю проверить, верно ли то, что «космический пейзаж – это изображение космоса, космического пространства» 

Содержание 
Мы сейчас посмотрим презентацию «Тайны космоса».  Картины выполнены в жанре «космический пейзаж». 
Просмотр презентации. 

Так верно ли то, что «космический пейзаж – это изображение космоса, космического пространства» ? 


Сейчас мы  поучимся составлять космическую композицию 
Что такое композиция? (на доске – это составление картины из элементов) 
Приступим к составлению композиции (поэтапное рисование)
Как вы думаете, почему у вас на столах лежат кружки разных размеров?(Планеты)

Какие мы знаем планеты?

Давайте посмотрим презентацию, выполненную нашим учеником (презентация "Планеты Солнечной системы ")

А теперь обрисуйте кружки  карандашом.

Закрасьте свои планеты соответствующим цветом.

Пока наши планеты высыхают, давайте немножко отдохнём

(звучит "запоминалка" " Планеты Солнечной системы", дети повторяют, проговаривают, водят глазками)

Продолжаем работу.

Закройте планеты снова кружками.

Как вы думаете, для чего нам нужна губка? ( обмакиваем в краску и способом примакивания наносим на бумагу вокруг планет)

Давайте перед рисованием космического пейзажа обсудим цветовую гамму вашей работы: фон – космос можно использовать черный или синий цвет, но более таинственный цвет - темно-синий. 
Как этот цвет получим? (смешиваем на палитре) 

 Выполним эту работу.

Что у нас получилось? (космическое пространство)

А что бы ещё добавить, чтобы космический пейзаж был как настоящий?(добавить звёзды)

При помощи чего можно это сделать?( кисточки, зубной щётки)

Обмакиваем кисточку в краску и распрыскиваем при помощи палочки или пальчиков

Выполняем работу.

Молодцы! 
Давайте восстановим план выполнения рисунка. 

1. Выполнение элементов в карандаше 
2. Прорисовка планет. 
3. Зарисовка фона (космического пространства) при помощи губки
4. Рисование звёзд распрыскиванием

Рефлексия. 

Что мы учились с вами рисовать на уроке? 
С каким новым понятием вы познакомились? (Космический пейзаж) 

Продолжите фразу: 

Сегодня на уроке я узнал… 
На уроке мне понравилось… 

Выставка и оценивание работ.