Урок ИЗО "Прикладная графика. Открытка"

Этапы урока

Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Методы и приёмы работы

Формируемые умения (УУД)

1.Организа

ционный

момент

Организация местоположения каждого ученика.

На слайде 2

«Конечно, не каждый может стать настоящим художником, но научиться рисовать и понимать искусство доступно всем».

Вы хотите научиться рисовать? Я вам в этом помогу.

Занимают свои места, приветствуют присутствующих

Фронтальная.

Регулятивные: определяют проблему будущей деятельности. Личностные: определяют настроение.

2.Целеполагание

Беседа с постановкой проблемы.

Объяснительно-иллюстративный.

Эпиграф к уроку сегодня: «Линия является началом всех начал в рисунке»

О чем мы будем сегодня говорить?

-С какими разновидностями графики вы познакомились?

-Чему будет посвящен наш урок? Попробуем с вами разгадать…?

-Её по почте можешь ты послать

И лично подарить на день рождения.

Слова в ней принято хорошие писать.

Она - есть часть любого поздравленияКак вы думаете, что такое открытка? (варианты детей)

-Посмотрим объяснение этого слова в словаре С.Ожегова.

ОТКРЫТКА, -и, ж. 1. Почтовая карточка для открытого (без конверта)письма.

-Задайте себе вопрос : Что я знаю об открытке?

Первые почтовые карточки появились в Австро-Венгрии в конце 60-х годов XIX века. Они представляли собою простые кусочки картона, предназначенные для короткого сообщения и имеющие место для адреса и знака оплаты (марки).

В России печать открыток типографским способом началась в 1894 году. Вначале её оборотная сторона предназначалась только для адреса, а с 1904 года её левая половина отводилась для короткого письма. Пик моды на поздравительные карточки пришелся на 1898–1918 годы. Это был Золотой век художественной открытки. Почтовые карточки многими считаются предметом искусства. Филокартия, коллекционирование почтовых открыток, стало излюбленным увлечением миллионов людей.

В наши дни открытками называют не только почтовые карточки, но и поздравительные открытки разнообразных конструкций и форматов.

Почтовая открытка, являясь товаром, должна быть проданной, а значит, должна удовлетворять вкусам потенциального покупателя. Самыми популярными открытками того времени стали:

По жанрам изобразительного искусства (пейзаж, портрет, жанровая сцена);

По популярности известного в России человека (члены императорской семьи, писатели, актеры и пр.).

О графике

Дают определение

(книжная и прикладная)

Открытка

Отвечают на поставленный вопрос

Фронтальная.

Познавательные: определяют характер

деятельности

Личностные: проявляют познавательную активность, осознают свои эмоции.

Коммуникативные: сотрудничество с учителем и одноклассниками

3.Первичное усвоение знаний

Постановка проблемной ситуации.

-Возрождение открытки началось в 90-е годы. Именно тогда стали появляться издательства, специализирующиеся на их производстве. Сейчас мы постепенно переходим от «машинных» к открыткам, сделанным вручную. Нand-made с применением декоративных и натуральных материалов: ткани, кожи, сухоцветов, минералов – ценится больше. У этих открыток есть душа.

-Рассмотрите различные виды открыток и постарайтесь определить разновидность…?

Поздравительная, сатирическая и политическая

Индивидуальная.

.Познавательные: определяют по критериям виды прикладной графики. Делают выводы

Личностные: проявляют познавательную активность, осознают свои эмоции.

4.Певичное закрепление.

Творческая работа

Творческая работа

Рисование поздравительной открытки графическими средствами.

индивидуальная

Регулятивные: определяют способы достижения цели., выполняют работу по представлению.

5. Рефлексия.

Приглашаются подобрать слова к каждой букве в слове «открытка».

Выражают свое отношение к уроку. Оценивание работ учащихся.

Личностные:

учет позиции товарищей и учителя, умение слушать, продуктивно взаимодействовать.