Урок изобразительного искусства в 3 классе. Тема урока: Воспитание: мир возможностей и ярких событий. Школа будущего.

Открытый урок по изобразительному искусству

в 3 классе.

Тема урока: Воспитание: мир возможностей и ярких событий. Школа будущего.

Тема урока: Воспитание: мир возможностей и ярких событий. Школа будущего.

Цели урока — создать условия для развития творческих и познавательных способностей учащихся в ходе работы над проектом и его презентации. Создание идей и дизайна «Школы будущего» (рисунок-схема), в которой будет комфортно и ученикам, и учителям, и родителям. prodlenka.orgkopilkaurokov.ru

• Развитие познавательных способностей (внимание, восприятие, воображение, различные виды памяти и мышления) в ходе завершения работы над проектом. o-detstve.ru

• Формирование стремления ребёнка к размышлению и поиску. infourok.ruo-detstve.ru

• Развитие навыков контроля и самоконтроля. infourok.ruo-detstve.ru

• Воспитание правильной самооценки, умения общаться со сверстниками и совместно работать в творческой группе, художественно-эстетического вкуса, трудолюбия, аккуратности. infourok.ru

Задачи урока:

• Организовать работу в группах для завершения работы над проектом. infourok.ru

• Отрабатывать умения пользоваться полученными знаниями на практике (в самостоятельной художественной деятельности), выполнять технологию изготовления изделий из бисера, мягкой игрушки, оригами по словесному и графическому описанию, оформлять готовое изделие. infourok.ru

• Развивать творческий потенциал детей средствами художественного труда, навыки контроля и самоконтроля. infourok.ru

• Формировать стремление ребёнка к размышлению и поиску, умения читать технологическую карту, схему, навыки проектной деятельности (обобщать, презентовать проект). infourok.ru

• Воспитывать правильную самооценку, умение общаться со сверстниками и совместно работать в творческой группе. Воспитать интерес к искусству и креативному мышлению. infourok.ru

• Проявлять фантазию и воображение — например, изобразить, какой бы ученики хотели видеть школу через 100 лет, высказывать идеи, предложения и делать общий эскиз. o-detstve.ru

• Учитывать мнение учеников и родителей о том, что им нравится и не нравится в школе, — это можно использовать в работе над проектом

Оборудование:

• Листы бумаги, краски, кисти, карандаши, фломастеры.

• Изображения современных школ и учебных заведений будущего.

• Презентация с иллюстрациями.

Ход урока:

1. Организационный момент:

   • Приветствие учащихся.

   • Проверка готовности к уроку.

2. Введение:

   • Краткое объяснение темы урока.

   • Обсуждение, что такое школа будущего и какие возможности она может предоставить. Отчёт о проведении своего проекта с презентацией. Дети могут рассказать о школе будущего, подкрепив свои слова слайдами презентации.

3. Основная часть:

   • Теоретическая часть:

     • Рассказ о том, как школы будущего могут быть более интерактивными и технологичными.

Концепция школы будущего для учеников 3 класса (Вступление учителя)

Люди не раз пытались понять, каким же будет будущее. Сразу на ум приходят летающие машины, путешествия в другие галактики и, конечно, роботы. Но в будущем видоизменится не только техническая сторона мира. Другим станет не только образ жизни людей, но и образование.

Конечно, в будущем школа изменится. Я полагаю, что дети не будут пользоваться бумажными учебниками. Их заменят электронные книги. Так можно не только сберечь деревья, но и освободить детей от ношения тяжелых портфелей.

По моему мнению, в школе будущего будет множество технических приспособлений. Во всех классах будут компьютеры, мультимедийные доски и другие электронные проборы, которые облегчат процесс получения новых знаний.

Я полагаю, что изменится и школьная программа. Возможно, уроки труда прекратят свое существование. Им на смену могут прийти другие дисциплины.

Школа будущего, конечно, может видоизмениться. Однако ее ценность для общества останется прежней.

Подробнее: https://obrazovaka.ru/question/soobshhenie-shkola-budushhego-104872

Отчёт учеников: по очереди.

1. Интерактивные классы:

• Классы будут оборудованы современными интерактивными досками и планшетами, которые помогут детям учиться через игры и мультимедийные материалы.

• Использование виртуальной и дополненной реальности для изучения окружающего мира.

2. Проектная деятельность:

• Ученики будут вовлечены в проектную деятельность, где они смогут применять свои знания на практике. Это могут быть мини-исследования, создание проектов и моделей.

3. Творческие мастерские:

• Специальные мастерские для занятий творчеством: рисование, лепка, музыка, танцы. Это поможет развивать у детей креативное мышление и художественные способности.

4. Игровые технологии:

• Включение игровых технологий в учебный процесс. Игры помогут сделать обучение интересным и увлекательным, а также способствовать лучшему усвоению материала.

5. Экологическое воспитание:

• Уроки и мероприятия, посвящённые экологии и защите окружающей среды. Ученики будут учиться бережному отношению к природе и участвовать в экологических проектах.

6. Индивидуальный подход:

• Учителя будут использовать индивидуальный подход к каждому ученику, учитывая его интересы и способности. Это поможет раскрыть потенциал каждого ребёнка.

7. Здоровый образ жизни:

• В школе будущего будет большое внимание уделяться здоровому образу жизни. Регулярные занятия спортом, правильное питание и профилактические мероприятия.

8. Сотрудничество с родителями:

• Активное вовлечение родителей в образовательный процесс. Проведение совместных мероприятий, консультаций и встреч для обсуждения успехов и проблем ребёнка.

Учитель:

Эта концепция поможет создать комфортную и развивающую среду для учеников третьего класса, способствуя их всестороннему развитию и интересу к обучению.

• Примеры современных школ и их особенностей.

• Практическая часть:

  • Задание 1: Нарисовать элементы школы будущего (классы, лаборатории, зоны отдыха, рекреации и т.д.).

1. Анкета - рефлексия.

Школьникам предлагается небольшая анкета, наполнение которой можно менять, дополнять в зависимости от того, на какие элементы урока обращается особое внимание. Можно попросить обучающихся аргументировать свой ответ.

• Обсуждение работ учащихся.

• Вопросы: «Что нового вы узнали?», «Какие элементы школы будущего вам понравились больше всего?»

1. Домашнее задание:

Создать коллаж «Школа будущего» (использование вырезок из журналов, красок и фломастеров).

1. Заключение:

   • Подведение итогов урока.

   • Поощрение творческих идей и фантазий учащихся.

Этот урок поможет учащимся не только развить свои художественные навыки, но и задуматься о будущем образования, его возможностях и инновациях.