Урок как средство реализации системно-деятельного подхода в условиях реализации ФГОС в 10 классе ( на примере урока литературы)

Урок как средстство реализации системно-деятельного подхода в условиях реализации ФГОС в 10 классе ( на примере урока литературы)

Выступление на педсовете учителя русского языка и литературы МОУ Красновосходской СШ

Купцовой Г.Н.

Критерии результативности урока при системно-деятельностном подходе

- Цели урока задаются с тенденцией передачи функции от учителя к ученику; - используются разнообразные формы, методы, приемы; -учитель владеет технологий диалога; - учитель эффективно сочетает репродуктивную и проблемную формы обучения; -задаются задачи и четкие критерии самоконтроля; -учитель добивается осмысления учебного материала; -учитель стремится оценивать реальное продвижение каждого ученика; -учитель специально планирует коммуникативные задачи; -учитель поощряет; -стиль ,тон отношений создают атмосферу сотрудничества; -осуществляется глубокое личностное воздействие» учитель-ученик »

Благодарю за внимание