Конспект-урока литературы в 9 классе.
Тема: «Образ праведницы в рассказе «Матренин двор». Нравственный смысл рассказа-притчи».
Цель урока: помочь учащимся разобраться в своеобразии внутреннего мира героев рассказа; ввести понятие героя-«праведника» в литературе.
1.Предметный результат: уметь отвечать на вопросы учителя по содержанию прочитанного;
2.Личностный результат: уметь выражать своё отношение к героям, событиям;
3. Метапредметный результат :уметь анализировать текстовую информацию, самостоятельно формулировать и решать познавательные задачи на основе прочитанного. Развитие умения аргументировать свою точку зрения.
Задачи:
Образовательные:
1. Дать определения «праведник», «благочестивый», «местночтимые», «канонизированные», «заповеди».
2. Выдвинуть гипотезу о смысле читаемого в структуре текста. Подтвердить или опровергнуть её в процессе чтения.
3. Познакомить учащихся с эпизодами рассказа.
Развивающие:
1. Развивать логически связную речь при ответе учеников.
2. Развивать мышление в процессе изучения новой темы.
Воспитательные:
дать ученикам возможность задуматься над такими нравственными понятиями, как доброта, чуткость, совесть, человечность. Формировать коммуникативные навыки.
Оборудование: 1) портрет А.И.Солженицына, 2)иллюстрации к рассказу
3) «Толковый словарь русского языка» С.Ожегова и Н.Шведовой.
4)учебник «Литература. 9 класс» автор Коровина В. Я. 5)компьютер (презентация), 6)толковые словари.
Ход урока:
Слайд 1.Мотивация, Вступительное слово учителя. Урок сегодня я хотела бы начать с этих строк:
Хочу сказать, что есть среди людей такие ЛЮДИ,
Что сердце никогда их не забудет,
Просты, открыты и чисты, как Боги,
И не просты земные их дороги.
Но нам без них, как без воды и хлеба,
Не обойтись, не видеть звёзд и неба.
Они нам душу веселят и просветляют разум,
Нам счастье дарят навсегда и сразу!
И пусть все говорят – незаменимых нет,
Мы скажем –НЕТ, такие есть, они всей жизни нашей ЦВЕТ!
Вопрос: «Ребята, как вы думаете, почему именно эти строчки я прочла вам сегодня в начале урока? О каких людях идёт речь?»
- Получить ответ на этот вопрос нам поможет рассказ А.И.Солженицына «Матренин двор», который принес ему признание читателей. Рассказ был впервые опубликован в 1963 году в журнале «Новый мир». Справедливости ради надо отметить, что первоначальное название рассказа было «Не стоит село без праведника». А название «Матрёнин двор» придумал А.Т.Твардовский. Замена объясняется цензурными соображениями.
I этап Предтекстовая деятельность. «Мозговой штурм».
Цель: мотивировать учащихся на прочтение книги.
Праведник. Знакомо ли вам это слово, это понятие? Давайте заглянем в Толковый словарь и узнаем, что означает слово «праведник».
Работа со словарем.
В «Толковом словаре русского языка» С.Ожегова и Н.Шведовой читаем:
Слайд 2. «Праведник – у верующих: человек, который живет праведной жизнью, не имеет грехов. Праведный – благочестивый, безгрешный, соответствующий религиозным нормам». (записать в тетрадь)
благочестивый – у верующих: соблюдающий предписания религии.
«Полный православный богословский энциклопедический словарь» дает такое толкование: «Праведник – или праведные – название святых, пребывавших в мире не в отшельничестве или монашестве, а в обычных условиях семейной и общественной жизни. Праведниками называются также лица местночтимые как святые, но еще не канонизированные церковью».
Местночтимые – уважаемые в определенном месте, местности.
Канонизированные – 1.призванные правилом, положением, приемлемым в качестве примера, правила. 2.у верующих: причислить к числу «святых», признать церковно-узаконенным.
Как вы думаете, почему автор согласился поменять название? О каком праведнике пойдет речь в рассказе? (гипотезы записать в тетрадь, на доске) Матрена – праведница?
Слайд 3. Картинка с обложки книги. Похожа ли Матрена на праведницу? Чем похожа, чем не похожа? Почему автор выбрал для своей героини именно такое имя? Предположите? Значение имени?
Слайд.4 Матрона Московская.
Работа с информацией. Читают о Матроне.
Задание: сравните эти две иллюстрации. Есть в них сходство? В чем вы его видите?
Итак, подведем итоги: именно Матрена – главная героиня рассказа Солженицына, живет праведной жизнью, не имеет грехов, т.е. соблюдает заповеди божии. Что такое заповеди?
Слайд 5.
Заповеди - Правило, положение, служащее руководящим указанием для кого или чего-нибудь. 10 заповедей Ветхого завета
1. Я есть Бог.
2. Не сотвори себе кумира.
3. Не поминай имя Господа всуе.
4. Шесть дней работай, а седьмой отдыхай.
5. Люби отца твоего и мать твою, чтобы продлились дни твои на земле.
6. Не убий.
7. Не изменяй, люби верно.
8. Не кради.
9. Не произноси ложного свидетельства.
10. Не завидуй.
Задание: Попробуйте спрогнозировать содержание книги, просмотрев иллюстрации, сравнив оба названия рассказа,
Учащиеся работают в парах, выдвигают свои версии. Учитель комментирует.
II этап. Текстовая деятельность. «Чтение с остановками»
Учитель начинает читать сам.
«Чтение про себя с вопросами» (работа в парах. Каждая пара читает свой отрывок).
III Послетекстовая деятельность. «Вопросы после текста» (Таксономия Блума) Обсуждение.
«Праведница ли Матрена?» Почему?
Д/з.: прочитайте рассказ «Матрёнин двор» и ответьте на вопросы:
1.Нужны ли в нашей жизни такие праведники, как Матрёна?
2.О чём заставил вас задуматься рассказ А.И.Солженицына «Матрёнин дор»?