Урок-концерт "Музицируем с удовольствием"

Урок-концерт

Музицируем с удовольствием

Разработчик: Курист Светлана Юрьевна

Добрый день!

Появление в наших домах средств аудио и видеозаписи даёт немало в деле музыкального воспитания и просвещения, но никак не заменят радости самостоятельного участия в процессе воссоздания музыкального произведения.

В настоящее время, когда наш быт заполнен низкопробной поп – музыкой, незаслуженно забыта традиция домашнего музицирования. Изучить эти традиции, возродить их и передать нашим детям должна и может наша , и многие другие, музыкальная школа.

Главная цель музыкального воспитания – не только овладение музыкальными знаниями и навыками. Музыкальное воспитание является важным средством формирования духовного облика человека. Положительную роль в этом сыграет возрождение традиций домашнего музицирования. Эти традиции дадут возможность проявить себя детям как исполнителем, а может и композитором, привлечь родителей, друзей, объединиться с ними.

1.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Принято считать, что история музицирования началось с введения Петром I ассамблей. Прежде всего новые формы музицирования коснулись дворянской верхушки, дети которой стали обучаться пению и игре на музыкальных инструментах у приезжих немецких и итальянских музыкантов. Некоторые дамы неплохо играли на клавесине, а вельможи Меньшиков, Головин, Прокопович заводят у себя оркестры. Так распространяется любительское музицирование.

2.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В XVIII веке благодаря усадебномк музицированию в дворянских домах саздавались театры, хоровые капеллы, оркестры.Это сыграло большуюроль в становлении Русской культуры.Самыми знаменитыми считались театры графа Н.П.Шереметева и А.Р.Воронцова, где было поставлено более пятидесяти опер и исполнено огромное количество инструментальной музыки западноевропейских композиторов. Музыка здесь была уже не только развлечением, но и эстетической культурной потребностью.

3.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В XVIII веке зарождаются первые творческие сообщества, кружки интеллигенции, Наиболее значительным для русской музыкальной культуры был кружок в доме Н.А.Львова – поэта, автора оперных текстов, архитектора, собирателя народного творчества, знатока античной и современной европейской культуры, изобретателя, музыканта-любителя. Здесь всегда звучала музыка, в особенности часто – русская народная песня.

В XIX веке домашнее музицирование входит в быт и приобретает более массовый характер. Рядом с великосветскими салонами возникали музыкальные кружки и собрания в слоях среднего и мелкопоместного дворянства,

Настоящим культурным центром Москвы 20-х годов был дом братьев Вильегорских, который посещали такие знаменитости, как: Ф.Лист, Г.Берлиоз, Р.Шуман, П.Виардо-Гарсиа

4.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Большой известностью пользовались музыкальные собрания в среде учёных. Выдающийся терапевт, профессор Медико-хирургической академии С.Боткин был большим поклонником музыки, неплохо играл на виолончели. В своей квартире он устраивал по субботам музыкальные вечера, на которые собирались учёные, литераторы, музыканты. Молодые учёные Д.И.Менделеев, А.М.Бутлеров, И.М.Сеченов, А.П.Бородин, совершенствовавшиеся в науках в Гейдельберге, свободное время отдавали концертам, оперным спектаклям, но главным образом, домашнему музицированию.

Творческое содружество страстных любителей музыки: М.Балакирева, профессора инженерной академии Ц.Кюи, военного офицера М.Мусоргского, учёного-химика А.Бородина и морского офицера Н.Римского-Корсакова составило славу нашего Отечества. 5.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В творческом общении формировалось мастерство будущих композиторов, определялась идейная направленность искусства великих русских музыкантов. Этот факт подтверждает мысль о том, что только в культурной творческой музыкальной среде возможно появление гения.

6.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________