Урок-КВН по теме “Animals” в 4 классе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Новосибирска

«Средняя общеобразовательная школа № 108» Кировского района

Сценарий мероприятия

на английском языке

Урок-КВН по теме “Animals” в 4 классе

Разработал:

Учитель английского языка

высшей квалификационной категории

ЗАГАЙНОВА НИНА НИКОЛАЕВНА

Урок-КВН по теме “Animals”

Цели:

1. Активизация лексико-грамматического материала, изученного по теме «Животные».

2. Совершенствование навыков аудирования, устной и письменной речи, орфографических навыков.

3. Повышение мотивации к изучению английского языка.

4. Развитие языковых и познавательных способностей учащихся.

Оснащение урока:

1. Карточки с названиями животных.

2. Фишки

3. Кроссворды

4. Английские пословицы о животных

Ход урока

1. Организационный момент. Вступительное слово учителя.

Good afternoon, boys and girls. Today we have an interesting lesson. We will have a competition. Let’s divide into 2 groups.

Учащиеся по очереди выходят к столу учителя, берут с него карточку с названием животного и определяют, что это за животное (domestic or wild). Таким образом происходит деление учащихся на 2 команды.

Образцы карточек:

Domestic wild

A duck a wolf

A horse an eagle

A rabbit a dolphin

A hamster a bear

A cat a snake

A dog an elephant

1. Now please, name yourselves, and the captain will describe you.

Участники команд называют себя, а капитан даёт краткую характеристику каждому животному. E.g. I am a cat. She is independent and funny. Etc.

Это задание считается первым конкурсом, и за него команды могут получить 1-2 фишки.

1. The second task is to guess what animal it is. Учащиеся слушают тексты, которые читает учитель для каждой команды по очереди и угадывают, какое животное описано. В случае, если команда не отгадала своё животное, это может сделать команда соперников. За правильный ответ команды получают фишки.

Образцы текстов.

1. I live in a forest. I’m very strong. I’m very brave. I’m brown. I’m the master of the forest. I sleep the whole winter. (a bear)

2. They are pets. People love them very much. They do many useful things. T hey are very clever. They are our best friends. (dogs)

3. It can be a pet. It is grey and white. Its ears are long. It likes carrot. (rabbit)

4. It can be a pet. It is from South America. It eats fruit and nuts. It can sing and speak. (parrot)

5. It lives long life. Sometimes it can live 300 or 400 years. It can swim. It can lay eggs. (tortoise)

6. It can live for 300 years. It lives in Africa and America. It can swim. It is strong and dangerous. It can kill a man. (crocodile)

7. It is very big and strong. It can live for 100 years. It lives in Africa and Asia. It is clever. It helps people to work. (elephant)

8. It is small but clever. It is grey. It can live in the house and in the field. (mouse)

9. They are brown. They can run and jump. They are very funny animals. People like to watch them at the zoo. (monkeys)

10. It is big but kind. It lives with people. It helps people to feed children. Gives very tasty food. (cow)

1. The next task is to do the puzzle. Командам предлагается разгадать кроссворды. Если все слова будут угаданы правильно, в выделенных клетках можно будет прочесть слово animals. Команда, разгадавшая кроссворд первой, получает на одну фишку больше.

1. A home for a bird in a house.

2. A very funny animal.

3. I have wings.

4. I am small and furry (пушистый)

5. A mouse is afraid of him.

6. The biggest cat

7. This pet can swim

8. They are our friends

1. Guess the words.

На доске написаны зашифрованные слова. Нужно расставить буквы в правильном порядке, чтобы получились слова по теме «Животные»

Образцы слов.

ntceis (insect)

dgeeannrde (endangered)

anuert (nature)

phodlni (dolphin)

tgire (tiger)

За каждое угаданное слово команда получает фишку. Если в классе остались ребята-болельщики, можно привлечь их к этому конкурсу во время конкурса кроссвордов. В этом случае фишку получит та команда, чей болельщик отгадал слово.

1. Let’s read the English proverbs and find the Russian equivalents.

Команды получают листы с английскими пословицами о животных и подбирают к ним соответствующие русские пословицы. За каждое правильное соответствие команда получает фишку. Время, отведённое на данное задание, ограничивается учителем (3-4 минуты)

Образцы пословиц.

1. If you run after two hares, you will catch neither.

2. The early bird catches the worm.

3. Every bird likes its own nest.

4. Every dog has his day.

5. The leopard cannot change his spots.

6. Let sleeping dog lie.

7. Curiosity killed the cat.

8. When pigs can fly.

9. When the cat is away, mice will play.

10. A cat in gloves catches no mice.

а) За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.

б) Кто рано встаёт, того удача ждёт.

в) Всяк кулик своё болото хвалит.

г) Будет и на нашей улице праздник.

д) Горбатого могила исправит.

е) Не буди лихо, пока оно тихо.

ё) Любопытной Варваре на базаре нос оторвали.

ж) Когда рак на горе свистнет./ После дождичка в четверг.

з) Без кота мышам раздолье.

и) Без труда не выловишь рыбку из пруда.

1. And your last task is to find the mistakes and correct them.

Учащиеся получают листы, на которых написаны предложения в Present Perfect. В каждом предложении есть грамматическая ошибка. За верно исправленное предложение команды получают фишку.

Образцы предложений.

1. Mike have just fed his cat.

2. The students have already join the Zoological Society.

3. The boy has never saw such a beautiful butterfly.

4. The women has visited the famous London Zoo.

5. We have watch the funny monkeys.

1. Подведение итогов урока. Команды подсчитывают количество заработанных фишек и определяют победителя.

I think you liked our lesson. Both teams were good, but the team… is the winner today.

Ведущий поздравляет победителей. Обе команды получают призы.