Урок "Лыжной подготовки" в 4 классе

Методическая разработка

урока по разделу «Лыжная подготовка»

для обучающихся 4 класса

по предмету Физическая культура

Тема урока: скользящий шаг, спуск с горы в основной и средней стойке.

Образовательные задачи:

1. Совершенствовать технику передвижения скользящим шагом.

2. Совершенствовать технику спусков со склона в основной и средней стойке.

3. Совершенствовать технику подъема «ёлочкой».

Оздоровительные задачи:

1.Укреплять дыхательную и сердечно-сосудистую системы.

2. Развивать координационные способности на уроке.

3. Соблюдать санитарно-гигиенические нормы и правила.

4. Развивать общую выносливость.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать аккуратность.

2.Воспитывать интерес у учащихся к поддержанию двигательной активности.

3. Воспитывать чувство товарищества.

4. Прививать интерес к ЗОЖ.

Формирование УУД

Универсальные компетенции:

• умение доносить информацию в доступной, эмоционально-яркой форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми;

• умение активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении общих целей.

• умение организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения ее цели.

Личностные результаты:

• проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

• активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

• проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

• формировать ценности здорового и безопасного образа жизни;

Регулятивные:

• сформировать умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

• осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

• овладеть способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;

• определять наиболее эффективные способы достижения результата.

Познавательные:

• раскрывать значение зимних видов спорта для укрепления здоровья;

• ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности,

• рассказывать о требованиях, на уроках лыжной подготовки, передвигаться на лыжах скользящим шагом;

• находить нужную информацию в учебнике и дополнительной литературе. Коммуникативные:

• умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;

• уметь слушать и понимать других.

Предметные результаты:

• характеризовать показатели физического развития;

• представлять физическую культуру как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека;

• планировать занятия физическими упражнениями в режиме дня, организовывать отдых и досуг с использованием средств физической культуры;

• бережно обращаться с инвентарем и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения;

• характеризовать физическую нагрузку по показателю частоты пульса, регулировать ее напряженность во время занятий по развитию физических качеств;

• умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;

• проявлять выносливость при прохождении тренировочных дистанций разученными способами передвижения;

• в доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять;

• выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях;

• выявлять характерные ошибки в технике выполнения лыжных ходов;

• моделировать технику базовых способов передвижения на лыжах.

Метапредметные:

• характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;

• организовывать самостоятельную деятельность с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий;

• находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;

• общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

• планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;

• обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха и занятий физической культурой;

• анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения;

• управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;

• видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека;

• технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.

Место проведения: спортивный стадион МАОУ «СОШ №8 г. Челябинска»

Время проведения:80 минут