Урок математика 4 класс "Порядок действий в числовых выражениях"

Запишите числа, в которых:

• 4 сотни, 5 десятков и 3 единицы;
• 9 сотен и 8 единиц;
• 79 десятков;
• 15 десятков и 2 единицы;

5. 9 сотен, а единиц на 1 меньше;

6. 8 сотен, а единиц в раза 2 меньше;

7. 4 сотни, 5 десятков и столько же единиц.

• Выполняю действие в скобках.
• Выполняю умножение и деление.
• Выполняю сложение и вычитание .

Решите примеры на порядок действий.

Найдите периметр и площадь прямоугольников.

Заполните таблицу.

а

12 см

b

? в 2 р. м.

10 см

S

? на 3 см м.

9 см

P

5 см

Решите задачу.

В саду росло 40 слив, а вишен на 15

больше. Сколько слив и вишен в саду?

С яблони собрали 96 кг яблок, с груши

собрали груш в 3 раза меньше. На

сколько кг яблок собрали больше,

чем груш?

С огорода собрали 4 ведра кабачков

по 8 кг в каждом и 3 корзины баклажанов

по 13 кг в каждой. Сколько всего кг

овощей собрали?

Решите задачу.

Полный бидон с молоком весит 34 кг,

бидон, заполненный наполовину, весит

18 кг. Сколько весит пустой бидон?

Решите задачу.

Боря начертил два треугольника. Для

обозначения вершины треугольников

ему понадобилось только 5 букв. Как

такое может быть?

Работа по учебнику

с. 6-7

Оцени свою работу на уроке:

• Работал отлично, всё понимаю.

• Работал хорошо, но есть проблемы. Буду работать над ними.

• Есть существенные проблемы. Прошу помощи.

Итог урока

• Что мы повторили сегодня на уроке?
• Где применяли правила?
• Что осталось непонятным?
• С какого задания хотелось бы начать следующий урок математики?

с.7 № 19,20