Наслаждайтесь радостью окончания учебного года весь следующий! Доступ к материалами на весь год со скидкой 90%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 19.06.2024 06:24

Матафонова Марина Александровна

учитель начальных классов

36 лет

8 787

4 015

Подписчики

Подписки

Специализация

Начальные классы

Внеурочка

Классному руководителю

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Самостоятельная работа по математике "Трёхзначные числа", УМК "Гармония", 2 класс

Категория: Начальные классы

11.05.2018 18:34

Самостоятельная работа по теме "Трёхзначные числа".

Просмотр содержимого документа
«Самостоятельная работа по математике "Трёхзначные числа", УМК "Гармония", 2 класс»

Математика (УМК «Гармония», 2 класс). Дата __________________

Тема: Самостоятельная работа по теме «Трехзначные числа».

Цели: проверка

- читать и записывать трехзначные числа,

- умения выделять десятичный состав трехзначного числа,

- умения складывать и вычитать трехзначные числа,

- умения сравнивать трехзначные числа,

- умения решать текстовые задачи.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Проверка готовности детей к уроку.

2. Актуализация знаний.

- Сколько разрядов содержит трехзначное число? (разряд единиц, разряд десятков, разряд сотен)

- Какими способами можно читать трехзначные числа?

Проверка домашнего задания.

- Запишите числа в тетрадь: 124, 3 сот.5 ед., 12 дес., 2 сот. 8 ед., 418, 65 дес.7ед.

- Запишите эти числа: 1 в. – в порядке возрастания, 2 в. – в порядке убывания.

3. Сообщение темы и целей урока.

4. Физкультминутка.

5. Работа по теме урока.

1 вариант	2 вариант
1. Представь числа в виде разрядных слагаемых:
567, 962, 702, 543, 550	457, 981, 403, 256, 470
2. Найди значение выражений:
700-200= 500-400= 800-200= 756-421=	400-100= 600-300= 300-200= 643-232=
3. Сравни:
525…252 649…650 47 дес….470 501…5сот. 1 дес.	777…666 561…562 23 дес….230 603…6 сот. 3 дес.
4. Реши задачу:
В двух школах учится 88 учащихся. В одной из них – 49 детей. Сколько детей учится во второй школе?	В одной коробке лежит 56 конфет, в другой – 37 конфет. Сколько конфет в двух коробках?