Конспект урока по математике по теме «Меры времени»

Учитель:

1. Орг момент.

-Встаньте. Поздоровайтесь.

-Наденьте наушники и включите аппарат.

-Па-па-па ,звук есть?

-Как вы слышите?

-Какой сейчас по расписанию урок?

-Какой по счету урок?

-Какое сегодня число ?

- Сколько дней в неделе ?

-Будем работать по плану.

План урока.

1.Орг момент.

2.Проверка домашнего задания.

3.Устный счет.

4.Ответы на вопросы.

5.Загадка.

6.Решение задачи.

7.Физминутка.

8.Игра «Кто быстрее».

9.Работа с моделью часов.

11.Решение примеров.

12.Проверь и укажи.

13.Домашнее задание.

14.Итог.

1. Проверка домашнего задания.

-Что было задано на дом?

1. Устный счет (на слух).

1. Ответы на вопросы.

-Над какой темой мы работаем ?

-Назовите единицы времени.

-Как можно назвать одним словом день и ночь ?

- Сколько месяцев в году ?

-Сколько дней в году.

-Сколько времен в году ?

- Перечислите времена года.

-Какое сейчас время года?

-Правильно весна.

-Какие весенние праздники вы знаете?

- Какие весенние цветы вы знаете?

- Ребята мы сегодня будем собирать красивый букет из тюльпанов. А для этого вы должны правильно и быстро решить примеры.

- Откройте тетради и запишите сегодняшнее число и тему урока.

5.Загадка.

Мы ходим ночью , ходим днем , но никуда мы не уйдем .

Что же это ?

Работа с часами .

-Какие бывают часы?

- Возьмите в руки модель циферблата и расскажите о нем:

- Как называется маленькая стрелка?

-Как называется большая стрелка?

-Как называется маленькая стрелка на моих часах?

- Что показывает 5 маленьких делений между двумя большими ?

6.Решение задачи.

Самостоятельное решение задачи в тетради.

Стр 161 № 1044

7.Физминутка.

Бьют часы на старой башне

Бом-бом –бом ( качаются медленно в сторону)

А стенные побыстрее

Тики –тики –тики- так (хлопки пед собой и за спиной)

А карманные стучат

Тики- таки- тики- таки, тики- таки-так (стучат по карманом быстро)

8.Игра «Кто быстрее».

-Давайте проверим как вы знаете единицы времени.

9.Работа с моделью часов.

-Покажите время на часах

10.Решение примеров.

11.Проверь и укажи.

1 год 60 минут

1 сутки 24 часа

1час 7 суток

1 минута 100 лет

1 век 12 месяцев

1 неделя 60 секунд

12.Домашние задание

13.Итог

Рефлексия

-Вот у нас есть паровозик только к нему нужно прицепить вагончики.

А для этого вы должны ответить на вопрос .

- Что мы делали на уроке ?

-Правильно а теперь каждый прицепит вагончик к паровозику и напишет свой ответ.

Оценка .

-Молодцы ребята ! Сегодня вы все хорошо работали!

-Теперь внимательно слушаем оценки.

-Выключите наушники и снимите аппарат.

-Попрощайтесь.

Дети:

-Здравствуйте

-Я надел(а) наушники и включил(а) аппарат.

-Звук есть.

-Я слышу хорошо.

-Сейчас по расписанию урок математики.

-По счету второй урок математики.

-Сегодня третье марта.

- В неделе семь дней .

-На дом было задано решить примеры.

4*3=12 5*5=25

6:2=3 40:8=5

5*6=30 7*2=14

8:2=4 64:8=8

-Мы работаем над темой «Меры времени».

-Секунда, минута ,час ,день, сутки, неделя, месяц, год, век.

-Сутки .

- В году 12 месяцев.

- В году 365,366 дней.

- 4 времени в году .

-Зима , весна, лето, осень.

-Весна.

- Международный женский день , праздник мам, Наурыз.

-Подснежники, тюльпаны,маки,нарциссы.

-Часы.

- Настольные , настенные, песочные, наручные, солнечные, электронные.

- Часовая

-Минутная

-Секундная

- 5 минут

Условие :

Вышел – 8 ч 20 мин

Шел – 20 мин

Пришел-?

Решение :

8 ч 20 мин + 20 мин = 8 ч 40 мин

Ответ : Ученик пришел в школу в 8 ч 20 минут .

1 минута =… секунд

1 час=…минут

1 сутки = … часа

1 год =… месяцев

1 век = … лет

15 ч 20 мин 10 ч 15 мин

20 ч 15 мин 8 ч 30 мин

23 ч 55 мин 9 ч 50 мин

12 ч 40 мин

8 ч 15 мин+1 ч 10 мин= (3ч 25мин)

12ч 20 мин+ 2 ч 30 мин+(14ч 50 мин)

60 мин -20 мин=40 мин

3 сут +2сут=5 суток

60 сек+40 сек=100 сек

-Решали примеры .

-Решали задачи.

-Отвечали на вопросы.

-Считали .

-Думали.

-Работали с моделями часов.

-Я выключил(а) аппарат и снял(а) наушники.

- До-свидания.