Урок математики "Странички для любознательных".

Урок математики «Страничка для любознательных».

1. Организационный момент.
2. Актуализация знаний.
1.) Задачи – шутки
- Когда цапля стоит на одной ноге, то она весит 3 кг. Сколько будет весить цапля, если встанет на две ноги? (3 кг.)
- Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта.)
- У животного 2 левые ноги, 2 правые, 2 спереди и 2 сзади. Сколько ног у животного? (4)
- Рыболов за 2 мин. Поймал 4 рыбки. За сколько мин. Он поймает 8 таких же рыбок? (На вопрос задачи ответить нельзя).

2.) Составление числовых записей.
- В кормушке сидели лишь 3 только птицы,
Но к ним прилетели еще две синицы.
Так сколько же птиц на кормушке у нас,
Напишет сейчас пусть каждый из вас. (3+2=5.)
- Красиво вышила Татьяна
Две лилии и два тюльпана.
Какие чудные цветы!
А сколько их – нам скажешь ты. (2+2=4).
- У Коли и Марины четыре мандарина.
Из них у брата – три.
А сколько у сестры? (4-3=1).

3. Работа по теме урока.
№1
- Как назвать одним словом предметы, которые раскладываем?(Фрукты).
- Какие фрукты раскладываем?
- Чем похожи и чем отличаются первая и вторая строки?
- Сравните третью и четвертую строки.
- Какую закономерность обнаружили?
- Как вы думаете, какой фрукт будет первым в шестой строке?
- Что нужно нарисовать потом?
- Как можно одним словом назвать предметы во второй таблице?
- Проверьте эту закономерность на геометрических фигурах.

№2
- Листья каких деревьев изображены на рисунке?
- Как составлена первая таблица?
- Какой лист должен быть в пустой клетке?
- Что меняется в строках и столбцах второй таблицы?
- Какая закономерность наблюдается в расположении больших фигур?
- Какой фигуры не хватает в третьей строке?
- Какой фигуры не хватает в третьем столбце?
- Как меняются маленькие фигуры внутри больших?
- Какая фигура должна быть в треугольнике?

№3
- Чем отличаются домики? Самостоятельно понаблюдайте и скажите, домик какого цвета надо нарисовать?
- Нарисуйте в тетради недостающий дом.
№4
- Найдите закономерность. Какая фигура пропущена?
№5
- Какое число нужно поставить во вторую машину?
-А в третью?

Физкульминутка
- Поднимает руки класс – это раз,
Повернулась голова – это два,
Руки вниз, вперед смотри – это три,
Руки в стороны, пошире развернули на четыре,
С силой их к плечам прижать – это пять,
Всем ребятам тихо сесть – это шесть.

5. Проверка знаний.

- Рассмотрите рисунок на с.37. Прочитайте задание к нему. Сравните числа. (устно)
- А сейчас я предлагаю вам поиграть в домино картинками. Играем в парах.
- Рассмотрите картинки на полях.
6. Подведение итогов урока. Чем занимались на уроке?