Урок "Москва - столица России".

муниципальная Палехская общеобразовательная начальная школа

Открытый урок по курсу «Основы православной культуры»

Тема: «Москва – столица России»

(1 класс)

Учитель: Левина Наталья Николаевна

Тема: «Москва – столица России».

Цель: сформировать представление о столице России.

Задачи:

а) дать понятие столицы как главного города страны.

б) сформировать представление о Москве как столице России, её историческом, культурном, научном и административном центре.

в) воспитывать любовь к столице России, выполняющей объединительную роль в духовной, политической и культурной жизни страны.

г) продолжать формировать понимание исторического, духовного и культурного единства России.

д) обогащать, закреплять и активизировать историко – культурологический словарь школьников.

Новые слова и понятия: Столица. Исторический, культурный и административный центр России. Храм Василия Блаженного.

Иллюстративный ряд: Виды Москвы: храмы, монастыри, административные здания, улицы.

I. Организационный момент.

II. Повторение. Суздаль Сергиев Посад Ярославль Псков

Великий Новгород

- Прочитайте слова. Что можете о них сказать? / Это названия городов России./

Города России построены в разное время, но все они имеют общие черты, характерные для русской культуры, именно православные храмы и монастыри создают неповторимый облик каждого города и вместе с тем придают всем городам России родственные черты.

/ Свято- Троицкая Сергиева Лавра была основана преподобным Сергием Радонежским в 1337году. В это время монастырь становится духовным центром Руси. Преподобный Сергий Радонежский почитается как заступник земли Русской, наставник монашествующих, покровитель русского воинства и особенный покровитель детей, желающих успехов в школьном учении./

III. Новый материал.

1) Сегодня будем говорить о самом главном городе нашей страны.

- Кто догадался, о каком? / О Москве /

Из старинной летописи:

« Князь великий Юрий Владимирович взошёл на гору и обозрел с неё очами по обе стороны Москвы- реки и за Неглинною и возлюбил сёла оные и повелел на месте том вскоре соделати мал древян град и прозвал его званием реки тоя Москва град».

В самом центре города – Кремль (крепость, защитное сооружение, мощное ограждение). Сначала его стены были деревянные, потом белокаменные, а потом их сложили из крепкого красного кирпича.

Кремль - удивительный памятник истории и культуры, пленяющий вечной красотой и хранящий память о далёком прошлом.

-А как же называется главный город страны?

2) Работа по учебнику.

Столица – это главный город страны. Столица России – Москва.

-Давайте с вами совершим заочную экскурсию в Кремль.

а) Главная площадь Кремля - Соборная. Сюда своими фасадами выходят основные кремлёвские храмы – Успенский, Архангельский, Благовещенский.

Напротив Успенского – Архангельский собор. Он необычен по своему внешнему виду и больше напоминает венецианский дворец. Его строил Авелиз Новый. Этот собор стал усыпальницей русских князей и царей. В нём покоится прах Ивана Калиты, Дмитрия Донского, Ивана Грозного, Михаила и Алексея Романовых.

Благовещенский храм служил домовой церковью русских царей и соединялся переходом со стоящим рядом царским дворцом. Строили его русские мастера.

б) В честь победы над Казанью решил царь Иван IV Грозный построить собор, краше которого нигде нет.

В честь победы над Казанью

Двум умелым мастерам

Царь велел построить храм

И воздвигли люди эти

Небывалый в целом свете,

Пёстрый, сказочный собор,

Что стоит и до сих пор.

Храм Василия Блаженного –

Это чудо красоты,

Это зодчества бесценного

Древнерусские черты.

Двое зодчих – Постник с Бармой –

Создавали этот храм.

Москвичи им благодарны,

Этим древним мастерам!

Храм состоит из 9 церквей. Форма собора – восьмиугольная звезда с одной церковью в центре. Он кажется кружевной пирамидой. Несмотря на массивность, собор выглядит лёгким, ажурным, устремлённым ввысь.

Существует предание, что, когда сооружение собора было завершено, вызвал строителей царь Иван IV к себе. Смотрел долго на Барму, на Постника. О чём – то думал и, наконец, спросил: а могут ли они сделать храм краше этого? Мастера ответили, что они могут это сделать. Не хотел царь, чтобы был храм где – то лучше Покрова, что «на рву», и приказал ослепить мастеров.

в) Под Москвою, на дорогах,

Средь лесов и пустырей,

В старину стояло много

Сторожей – монастырей…

Сохранились и поныне

Древнерусские твердыни.

Поезжай да посмотри

На Москве монастыри:

Новодевичий, Данилов,

И Андреев, и Донской.

Эти стены вражью силу

Оттесняли под Москвой.

Свято – Данилов монастырь – московский мужской монастырь, основан святым благоверным князем Московским Даниилом.

Новодевичий монастырь – московский женский монастырь, основан великим князем Василием III. Тогда это был пригород Москвы – Девичье поле, отсюда название монастыря. На территории монастыря возникло Новодевичье кладбище. Здесь похоронены видные деятели культуры, учёные, государственные и военные деятели.

г) Самой почитаемой иконой на Руси была «Владимирская Богоматерь». С нею связана такая история. В 1395 году над Русью нависла новая опасность. Непобедимый полководец Азии Тамерлан двинул свои несметные полчища на русские земли. Сын Дмитрия Донского Василий повелел привести икону из Владимира в Москву. И случилось невероятное: рать Тамерлана повернула и ушла восвояси.

Сюжет иконы вечный, как сама жизнь, и трогательный, как любовь. Младенец Христос обнял за шею Богоматерь и умилённо прижался щекою к её лицу. Лик Богоматери удивлён и неповторим. В глазах запечатлелась глубочайшая скорбь, и печаль матери, предвидящей жестокую судьбу своего сына.

Любовь и печаль – два этих чувства переданы гениальным византийским мастером. /Лучшая в мире коллекция древнерусской живописи хранится в Москве в Третьяковской галерее. Среди них – «Спас Нерукотворный»./------Человек – хранитель и созидатель культуры.

д) В Москве находится центр Русской Православной Церкви. Высший священноначальник, которому подчинены все церковнослужители страны, называется Патриархом.

е) На гербе города Москва изображён Георгий Победоносец.

- Кто он такой? Почему, за какие подвиги он попал на герб Москвы?

Чудо, которое сотворил великомученик Георгий случилось на его родине, в Палестине. У Ливанской горы, близ Вирита, было великое озеро, в котором был огромный, страшный змий, из того озера выползавший и многих людей пожравший. От его губительного дыхания воздух наполнялся смертоносным ядом, люди заболевали и умирали.

И вот однажды люди пришли к царю и спросили: «Что будем делать, ибо погибаем от лютого зверя?» Царь же ответил: «Чтобы не погибнуть всем, будем каждый день по жребию давать на съедение своих детей. А когда дойдёт очередь до меня, я отдам единственную дочь. Когда же жребий обошёл всех людей города, настала очередь царской дочери. Девицу украсили и оставили близ озера. Но по Божьему повелению поспешил туда воин Царя Небесного, верхом на коне, с копьём в руке. Увидев, спросил девицу, почему она плачет. Она же сказала: «Добрый юноша, беги отсюда скорее, чтобы не умереть тебе вместе со мною».- Не бойся, девица, ибо я во имя Господа моего избавлю тебя от змия». Георгий устремился на змия, потрясая копьём, и ударив того в гортань, прижал к земле. Конь же начал топтать змия ногами. Затем святой Георгий велел девице связать своим поясом змия и вести, как домашнего пса, в город. Народ, завидевши змия, бросился бежать. Святой же Георгий кричал: «Не бойтесь, меня послал к вам Христос, чтобы избавить от змия». И убил Георгий мечом змия посреди града.

Тогда царь и народ уверовали во Христа, приняли святое крещение. И на том месте была построена церковь во имя святого Победоносца Георгия. Из алтаря той церкви стал течь источник живой воды, исцеляющий всякую болезнь.

Москвичи особенно почитали святого Георгия и признали его своим покровителем, а икона с изображением этого сюжета стала гербом столицы. Изображение символизирует победу добра над злом.

ж) Москва – культурный центр страны /крупнейшие библиотеки, киностудии, театры и т.д. /

Москва – административный центр /здесь находится Правительство России /

Москва – общий и любимый город всех россиян.

Нет тебе на свете равных,

Стародавняя Москва!

Блеском дней, вовеки славных,

Будешь ты всегда жива!

IV. Итог урока.

(Прослушивание песни о Москве)

V. Домашнее задание.

Рассказать близким людям о Москве.