Урок на тему: Д.С.Лихачев. «Земля родная» (ГЛАВЫ ИЗ КНИГИ). Духовное напутствие молодежи. Публицистика. Воспоминание. Мемуары (начальные представления)

Урок по литературе в 7 классе

Урок № 61

Дата :

Тема: Д.С.Лихачев. «Земля родная» (ГЛАВЫ ИЗ КНИГИ).

Духовное напутствие молодежи. Публицистика. Воспоминание.

Мемуары (начальные представления)

Цели: комментированное чтение статей, деление на абзацы, определение главной мысли; составление простого плана; чтение, углубить представления учеников о публицистическом жанре в литературе; показать значение публицистики Лихачева; развивать навыки монологической речи, навыки анализа текста.

Методические приемы: беседа, пересказ, устное сочинение, пояснения учителя, чтение и обсуждение текста.

Оборудование урока: портрет Д.С. Лихачева.

Ход урока

I. Проверка домашнего задания

Опираемся на вопросы и задания пособия «Читаем, думаем, спорим...» (стр. 196).

1. Беседа по рассказу В. Мирнева «Ночью».

2. Пересказ эпизодов.

3. Устное сочинение-рассуждение «Как я понимаю благородство».

II. Чтение статьи учебника «Публицистика» (стр. 292)
Ответим на вопрос и выполним задание учебника (стр. 292).

III. Беседа по главам книги Лихачева «Земля родная»

• Почему жанр публицистики стал так популярен в последние десятилетия?

• Как объясняет Д.С. Лихачев слово «судьба»?

• Как понимаете вы это слово?

• Д.С. Лихачев пишет: «Когда я учился в школе, мне казалось - вот вырасту, и все будет иным...» Есть ли у вас подобные ощущения?

• Как вы понимаете фразу: «Наша молодость - это и наша старость»?

• Какие особенности русской культуры отмечает Д.С. Лихачев?

• Почему «вернейшим способом узнать человека» Д.С. Лихачев считает «прислушаться к тому, как он говорит».

• Какие наблюдения за речью людей вам показались особенно интересными?

• Поделитесь своими наблюдениями за живой речью.

• Выделите правила публичных выступлений, сформулированные Лихачевым.

• Ответьте на вопросы 1, 2 (стр. 210).

Домашнее задание

1. Ответить на вопросы и выполнить задания №№ 3,4 (стр. 210).

2. Подготовить выразительное чтение наизусть стихотворения о родной природе (на выбор).