Урок на тему: «Растениеводство» 10 класс

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ЗЕРНОГРАДСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ»

(ГКОУ РО «ЗЕРНОГРАДСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ»)

Урок на тему:

«Растениеводство»

10 класс

Подготовила урок учитель географии О.И.Лопатина

Зерноград 2019г.

Тема урока: «Растениеводство»

Цели урока:

Образовательная: формирование у учащихся устойчивых знаний о земледелии в России как одном из основных компонентов АПК. Изучить состав и особенности растениеводства, анализируя статистические данные и карты.

Обучающая: способствовать формированию у учащихся навыков работы с понятиями, статистическими данными, картами, таблицами.

Воспитательная: Приобщать школьников к национальным ценностям – земле, воспитывать уважение к труду крестьянина.

Технические средства: компьютерная презентация, атласы, учебник.

Методы: фронтальный опрос, индивидуальный опрос, беседа.

Практические: работа со статистическим, дидактическим материалом, с атласом, картой, тестами, выполнение практической работы, гербарий.

Словарь: зерновые культуры, рожь, пшеница, ячмень, овес, кукуруза, просо, гречиха, горох, фасоль, чечевица, соя, технические культуры, подсолнечник, лен, сахарная свекла, рапс, клещевина.

Тип урока: комбинированный (изучения нового материала и практикум)

Ход урока:

1.Оргмомент

      2. Повторение:

Агропромыитенный комплекс (АПК) - это совокупность взаимосвязанных отраслей хозяйства, участвующих в производстве, переработке сельскохозяйственной продукции и доведении ее до потребителя.

Главная задача АПК - обеспечить население страны продовольствием.

Основой АПК является сельское хозяйство, но оно одно не может справиться со столь важной задачей. Сельскому хозяйству необходима техника (комбайны, тракторы, картофелекопалки и т. д.), удобрения, ядохимикаты, новые сорта растений и лучшие породы скота, комбикорма и т. д.

АПК состоит из 3 звеньев (стадий производства).

Отрасли АПК: сельскохозяйственное машиностроение, основная химия, селекция, пищевая промышленность, рыболовство, овцеводство, виноградарство, мелиорация, полеводство, пчеловодство, торговля, сахарная промышленность:

1 звено - сельскохозяйственное машиностроение, основная химия, селекция, мелиорация

2 звено рыболовство, овцеводство, виноградарство, полеводство, пчеловодство.

 3 звено - торговля, сахарная промышленность, пищевая промышленность.

Земельные ресурсы России ограничены, а сельскохозяйственные угодья еще меньшую площадь занимают, и качество их ухудшается, так как заболачивается 20% сельхозугодий, засолено 18%, подвержены эрозии - 23%.

Мелиорация

3. Изучение нового материала:

Растениеводство.

Везде можно выращивать любые культуры на территории России? (ответы учеников)

Почему нет? От чего зависит? От агроклиматических условий.
Работа с учебником. Откройте стр.171 и прочитайте о растениеводстве. (5 минут).

Вопросы:

- Ведущая отрасль растениеводства зерновое хозяйство.

К зерновым культурам относятся - рожь, пшеница, ячмень, овес, кукуруза, просо, гречиха, рис. К зернобобовым - горох, фасоль, чечевица, соя.

По производству зерновых культур Россия занимает 1-е место в мире. По площади посевов 1 место занимает пшеница, 2 место занимает - ячмень.

Где, в какой полосе, в каких районах выращивают пшеницу?

Что является отличием для ржи, ячменя, кукуруза, рис? Где их выращивают?

Что является «вторым хлебом»?

Картофелеводство.

Какие другие культуры вы знаете? Технические, овощные.

Технические: подсолнечник, лен, сахарная свекла, рапс, клещевина.

Какая техническая культура является редкостью для нашей страны из них?

Овощеводство.

Садоводство.

Какие культуры еще выращивают в России и как их используют?

Практическая работа № 7 «Определение основных районов выращивая зерновых и технических культур».

Растениеводство производит 55% от стоимости всей сельскохозяйственной

продукции, а животноводство - 45%. Но в развитых странах преобладает продукция животноводства, которая считается более ценной.

4. Закрепление

Решение теста «Проверь себя»

1. Распределите сельскохозяйственные культуры по мере увеличения их доли в посевных площадях (от меньшего к большему)

а) зерновые

б) кормовые

в) технические

г) овощи и картофель

2. К техническим культурам относятся

а) чечевица

б) лён и сахарная свёкла

в) лён, сахарная свёкла и рожь

3. Рожь, лён и картофель выращивают в основном

а) в чернозёмной зоне

б) в нечернозёмной зоне

4. К зерновым культурам относятся

а) соя

б) пшеница и лён

в) пшеница, овёс, кукуруза

Ответы: 1.  г, в, б, а.   2.б.   3.б    4.в