Урок навчання грамоти 1 клас. Закріплення знань про букви Пп, їх звукове значення.

Загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів № 17

Дзержинської міської ради

Урок навчання грамоти в 1 – Б класі

« День народження букви П »

Тема :

Підготувала

вчитель початкових класів

Т.В.Мальцева

2014

Урок навчання грамоти в 1 кл.

День народження букви П.

Тема. Закріплення знань про б. Пп, їх звукове значення

Мета : – закріпити уміння читати склади, слова, речення з вивченою буквою;

• вдосконалювати навички звукового аналізу слів;

• розвивати мислення, зв’язне мовлення, увагу, пам’ять, комунікативні навички;

• продовжити роботу щодо забезпечення полегшення адаптації окремих учнів, використовуючи різноманітні завдання, ігрові моменти;

• виховувати в дітей потребу дотримуватись правил поведінки в суспільних місцях.

Обладнання : казкові герої, звукові фішки, щоденник школяра, буквар, магнітні дощечки, малюнки фруктів у вазах, олівці .

Хід уроку

І. Організація класу. (Вітання з гостями )

• Ми починаємо урок читання. А він сьогодні веселий і цікавий .

ІІ. Мотивація навчальної діяльності.

• Сьогодні нас запросили на День народження. Хочете дізнатися хто?

Гра « Загубилась буква »

• івник

• авук

• илка

• илип

• анас

• Так яка буква загубилась? ( П ).

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку

• І в гості вона запросила не тільки нас , але й усіх своїх друзів. Це ваші улюблені герої казок і мультфільмів. Ось вони. Ви впізнали їх? ( П’ятачок, Вінні-Пух, Попелюшка, Пізнайко, Півник). А друзі особливі. Здогадайтесь чому? ( їх імена починаються з іменинниці ).

• На уроці разом з гостями ми дуже багато уваги будемо приділяти нашій іменинниці. Знаючи цю букву з минулого уроку, ми будемо продовжувати вчитися читати з буквою П, робити звуковий аналіз слів, буде багато ігор,

цікавих завдань і сюрпризів.

• А за правильні відповіді іменинниця вас буде пригощати «смачними цукерками» ( зелені, жовті, червоні ). Хто більше отримає?

IV. Закріплення матеріалу

Правила поведінки

• Отже, ми ідемо в гості. А як треба поводити себе?

Мовна розминка

• На День народження всі гості приготували подарунки: П’ятачок – кульку, Пух – мед, Попелюшка – чарівну паличку, Півник – колосок, Пізнайко – книгу. А що ж ми подаруємо? ( правильну вимову б.П у словах, реченнях ).

а) чистомовка-добавлянка «Додай слівце»

Са – са – са – полетіла десь… ( оса ).

Ас – ас – ас – біга песик коло… ( нас ).

Ба – ба – ба – на горі росте… ( верба ).

Ав – ав – ав – плив по річці паро… ( плав ).

Це – це – це – знесла курочка… ( яйце ).

Сі – сі – сі – я катаюсь на… (таксі ).

Зи – зи – зи – гострі роги у…( кози ).

Ак – ак – ак – уколов мене … ( їжак ).

Ан – Ан – Ан – б’є Андрійко в бара… ( бан ).

Ко – ко – ко – люблять діти… ( молоко ).

Ра – ра – ра – веселиться … ( дітвора ).

б) скоромовка

Прала перепілка пелени щодня

Перепеленати перепеленя.

Фізхвилинка

Словникова робота ( буквар ).

1. «Луна» ( вчитель читає, діти повторюють ).

2. Робота в парах ( один – читай лик, другий – допомагай лик ). Перевірка.

Робота над текстом

• Наша іменинниця пригощає нас не тільки цукерками, а й фруктами. Які фрукти ви знаєте?

а) бесіда за малюнком

б) читання тексту учнями.

в) читання «струмочком»

г) гра «Вірю – не вірю»

Фізхвилинка

Логічна вправа «Зашифровані слова»

• Настав час пригощатись іменинним тортом

Л И А П К

• Яке слово у вас вийшло?

Звуковий аналіз слова

Учні викладають звукову модель свого слова на місцях, а один учень – на дошці.

V. Підсумок уроку

• Ми так загралися на святі іменин б.П, що не помітили, як закінчився урок. На останнє ще один сюрприз для П ( щоденник с.23 )

• Що зображено на малюнку? Обведіть той предмет, в якому є б.П ( пилка ).

• Якщо урок сподобався, намалюйте посмішку на обличчі в щоденнику.

• Гра «Чарівна паличка», яку подарувала Попелюшка. Вона знає все. Давайте перевіримо ( діти передають один одному і говорять, що сподобалось на уроці).

• Давайте підрахуймо ваші цукерки. У кого вони смачніші? На цьому урок закінчено.