Урок немецкого языка по теме: « Die Reise durch die BRD. Eine Stadtrundfahrt durch Koln».

Урок немецкого языка по теме: « Die Reise durch die BRD. Eine Stadtrundfahrt durch Koln».

( 8 класс )

Цель:

• обучающая: проверить усвоение учащимися лексического, грамматического и страноведческого материала;

• развивающая: развивать внимание, мышление учащихся, прививать интерес к стране изучаемого языка, её культуре и традициям.

• воспитывающая: поддерживать интерес к учебе, к стране изучаемого языка;

воспитывать потребность в практическом использовании немецкого языка.

Образовательные задачи:

1Формирование иноязычных знаний, навыков и умений.

2. Ознакомить со страноведческим материалом

Воспитательные задачи: 

1. Воспитание уважения к немецкому языку и культуре немецкого народа.

2. Привитие любви к природе, к традициям страны.

Развивающие задачи:

1. Развитие творческих и интеллектуальных способностей учащихся.

2. Систематизация знаний и умений учащихся по теме: «Deutschland».

Основные учебно-коммуникативные задачи:

1. Учить составлять связное высказывание, используя данные словосочетания и выражения.

2.Активизация лексико-грамматического материала.

2. Учить работать над мини- проектами. 

3.Практиковаться в развитии навыков диалогической речи.

Оснащение к уроку:

- компьютерная презентация;

- карта”Deutschland ”;

- мультимедийный проектор;

- раздаточный материал;

. Тип урока: комбинированный с использованием ИКТ

Ход урока

I.Начало урока.

. 1. Организационный момент

-Guten Tag, Kinder! Setzt euch! (слайд 1)

Guten Morgen, sehr geehrte Gäste! Ich begrüβe euch herzlich! Willkommen in unsere Schule, in der Virtuellereise nach Deutschland!

-Wer hat heute Klassendienst?

-Der wievielte ist heute?

-Welcher Wochentag ist heute?

-Wer fehlt heute?

Настрой на работу класса

Wie geht es dir? Und dir? Auch gut. Freut mich. Kinder, wir haben heute eine besondere Stunde. Давайте успокоимся и настроимся на наш урок.

Welche Jahreszeit ist jetzt?

( Es ist Frühling.)

Welche Jahreszeit ist die beste Zeit für die Reise ?

( Es ist Frühling/Sommer.)

Der Fruhling ist die beste Zeit für die Reise. Heute reisen wir auch. (слайд 2)

2.Фонетическая зарядка

Also, Kinder, wohin kann man reisen?

Vollendet bitte diese Assoziogramm!

(составление ассоциаграммы )

Man kann… reisen. Wir reisen durch die BRD weiter. (слайд 3)

3. Работа над эпиграфом. ( слайд 4)

Эпиграфом к нашему уроку являются слова французского философа и математика Жана д' Аламбер (XVIII в.).Он сказал:

«Франция создана, чтобы в ней жить,

Италия - чтобы там проводить время,

Англия - чтобы там размышлять,

а Германия создана, чтобы по ней путешествовать».

Заполните таблицу самостоятельно, используя данное высказывание (индивидуально)

Заполняют таблицу: (вписывают слова leben, Die Zeit verbringen, denken, reisen)

Frankreich	Italien	England	Deutschland

Проверка (фронтально)

II. Mundgymnastik. ( Речевая зарядка.)

Gut .Heute reisen wir durch die BRD weiter.

Создание проблемной ситуации. (слайд 5)

Отгадайте, куда мы сегодня отправимся?

- Ratet, wohin machen wir heute unsere Reise? Welche Stadte der BRD werden wir heute besuchen?

(аудирование)

In dieser Stadt wurde Ludwig van Beethoven geboren.(слайд 6)

Uber diesen Felsen gibt es viele Legenden und Sagen.(слайд 7)

Das Wahrzeichen dieser Stadt ist der Kolner Dom. (слайд 8)

Wir machen eine Stadtrundfahrt durch diese Stadt..(слайд 9)

Wie heisst unsere Stunde? Wohin machen wir unsere Stadtrundfahrt?

Как вы думаете, какая тема нашего урока? (cлайд 10)

«Eine Stadtrundfahrt durch Koln».

(Совместное определение темы и цели урока).

Also, wir reisen durch die BRD weiter. Wir werden noch einige Stadte Deutschlands am Rhein besuchen.Wir werden eine Stadtrundfahrt durch Koln.

Итак, мы отправляемся путешествовать по городам Рейна. Но для чего? С какой целью? Чтобы узнать всё по данной теме, нужно сформулировать цели нашего урока-путешествия. Как вы думаете, какие они?

Welche Ziele hat unsere Stunde ?

Высказывают предположения о том, что предстоит сделать на уроке.

- «Путешествие по ФРГ»

- Узнать больше о городах Германии, ее достопримечательностях, о стране, о городах на реке Рейн.(слайд 11)

Что нам предстоит сделать на уроке?

Was werden wir in unserer Stunde machen? ( слайд 12 )

Wir werden einige Städte besuchen, neue Information űber die Stadte Deutschlands bekommen, mit deutschen Legenden bekannt machen.

Heute machen wir eine Stadtrundfahrt durch Koln.

Wollt ihr wissen, warum Koln die beliebteste Reiseziele fur die Touristen ist? Wodurch ist Koln weltberuhmt? Am Ende der Stunde mochtet Ihr diese Fragen beantworten.(слайд 13)

Um diese Fragen zu beantworten, mussen wir tuchtig arbeiten.

Unsere Reise beginnt. Mochten wir einige Information uber Deutschland wiederholen?. Wir arbeiten mit der Karte. Was wissen wir uber Deutschland?(слайд 14)

Beantwortet meine Fragen.

Wie ist Deutschland?

Deutschland ist ein hoch entwickelter Land.

1.Wo liegt Deutschland?

-Deutschland liegt im Zentrum Europas.

2. An welche Länder grenzt Deutschland?

-Deutschland grenzt an Polen, an die Tschechische Republik, an Osterreich, an die Schweiz, an Frankreich, an Belgien, an die Niederlande, an Danemark

.3 Aus wie viel Bundesländern besteht Deutschland?

- Deutschland besteht aus 16 Bundeslander.

4. Wie heißt die Hauptstadt Deutschlands?

- Die Hauptstadt Deutschlands heißt Berlin.

5. An welchem Fluss liegt Berlin?

-Berlin liegt an der Spree.

6. Wie sind die deutschen Landschaften?

-Die deutschen Landschaften sind malerisch und attraktiv.

7. Wie heißen die größten Städte Deutschlands?

-Die größten Städte Deutschlands heißen Berlin, Koln, Hamburg…

8. Wie ist die deutsche Staatsflagge?

-Die Staatsflagge der BRD ist schwarz-rot-gold.

9. Wie ist das Staatswappen?

-Das Staatswappen ist Adler

10. Wie ist die Einwohnerzahl von Deutschland?

- Deutschland hat uber 80 Millionen Einwohner.

11. Wie heißt der größte Fluss Deutschlands?

-Der größte Fluss Deutschlands heißt der Rhein

-Sehr gut!

III. Основной этап урока.

Актуализация пройденного материала.

1)Und jetzt das Projekt űber Deutschland.

(Просмотр презентации)(слайды 15-24)

-Wir beginnen unsere Reise . Das wird sehr spannende und lehrreiche Reise. Unsere deutschen Freunde bereiten ein Aufenthaltsprogramm vor.

Sehen Sie an das Aufenthaltsprogramm und sagt.( слайд 25)

Wie viel Tage werden wir reisen? 5Tage.

Sucht bitte diese Stadte und zeigt

Der 1 Tag ist Besuch ”Der Loreleyfelsen”(слайд 26)

Am Rhein, zwischen den Städten Bingen und Koblenz, steht ein Felsen. Er heißt der Loreleifelsen. Hier ist der Fluß besonders eng und für die Schiffe gefährlich.

Wer kann ein Märchen uber Loreley erzahlen? (слайд 27)

1. Аудирование (слайд 28)

Der beruhmte deutsche Dichter H Heine schrieb ein Gedicht uber die schone Jungfrau. Lest das Gedicht. Hort dieses Gedicht zu. Gefallt dir das Gedicht?

Г.Гейне написил прекрасное стихотворение о Лорелее. Послушаем его на немецком языке(слайд 29) (запись стиха на плёнке и в переводе)

Многие русские поэты перевели это стихотворение на русский язык .Послушаем один из переводов.

Viele russische Dichter ubersetzen das Gedicht. Hort die Ubersetzung von

W Lewik.

Gefallt dir das Gedicht?

Der 2 Tag ist ”Schifffahrt auf dem Rhein” (фильм) Singt mit!( слайд 30-31)

Der 3 Tag ist “Bonn”(cлайд 32)

2. Контроль навыка монологической речи

Ein Bericht uber Bonn. (слайды 33-36)

Der 4 Tag ist Besuch Koln (слайд 37)

Das beliebteste Reiseziel für die Touristen in der BRD ist Koln mit seinen Museen und Kirchen.

3.Контроль умений чтения с полным пониманием прочитанного.(слайд 38)

Работа над текстом.(слайд 38)

Lest den Text uber Koln und beantwortet die Fragen.

Köln.

Köln befindet sich in Nordrhein-Westfallen. Köln ist die grösste Stadt am Rhein und die 4 (viertgrößte) Stadt der BRD. Es liegt am linken Rheinufer . Es ist Knotenpunkt wichtiger Eisenbahnlinien und Autobahnen. Es hat einen Grossflughafen Köln. Köln ist ein wichtiger internationaler Handelsplatz. In Köln finden jährlich große Messen statt. Es ist eine der größten Rundfunk- und Fernsehstädte der BRD. In Köln bestehen viele bekannten Universitäten und Hochschulen. Seine alteste Universität ist uber 600 Jahre alt. Die Stadt hat viele Sehenswurdigkeiten z. B. das Römisch-Germanische Museum, den Kölner Dom. Der Kölner Dom ist das bekannteste architektonische Wahrzeichen der Stadt. Er ist die grösste gotische Kathedrale in Deutschland. Köln ist eine bedeutende Kunststadt mit zahlreichen Museen, Galerien und Theatern. Zu den bedeutendsten europäischen Museen gehört das Wallraf-Richartz-Museum. Der Kölner Karneval ist weltberühmt. Jedes Jahr gibt es Hunderte von Kostümfesten und Festzügen in den Strassen der alten Stadtviertel. Der Karneval dauert vom 11. November des Vorjahres bis zum Aschermittwoch des folgenden Jahres. Er hat jahrhunderte alte Traditionen

3.Kонтроль понимания:

-Wer hat den Text verstanden?

Sagt einige Sätze auf russisch oder deutsch!

Wo liegt Köln?

Ist Köln ein wichtiger internationaler Handelsplatz?

Wieviel Jahre ist Kölner Universität?

Was ist ein Wahrzeichen der Stadt?

Was geht in der Stadt jedes Jahr?

4. Защита проектов

Das Projekt “Koln” (слайды 39- )

5.Контроль навыка диалогической и монологической речи.

(Составление диалога с использованием презентации)

Berichtung über dieser Stadt.

Köln ist die größte Stadt am Rhein und die viertgrößte Stadt der BRD. Es ist Knotenpunkt wichtiger Eisenbahnlinien und Autobahnen. Köln ist ein wichtiger internationaler Handelplatz. In Köln finden jährlich große Messen statt. Es ist eine der größten Rundfunk und Fernsehstädte der BRD. In Köln bestehen viele bekannten Universitäten und Hochschulen. Die Stadt hat die ältesten Museen (z.B. das Römisch-Germanische Museum), den Kölner Dom, Galerien und Theater.

.

Кельн – самый большой город, расположенный на реке Рейн, и четвертый по величине в Германии. Кельн – важный международный торговый центр, ежегодно в нем проводятся ярмарки мирового масштаба. Кельн является также самым большим транслятором радио и телепередач. В Кельне много университетов и институтов. В городе много достопримечательностей таких, как Романо-Германский музей, Кельнский Собор, галереи и театры.

Диалог

Sascha ist heute Stadtfuhrer und wir sind die Touristen.

Machen wir eine Stadtrundfahrt mit.

(показ достопримечательностей Кельна, учащиеся рассказывают о них) (слайд )

• Liebe,Freunde! Ich begrusse euch herzlich zu unserer Stadtrundfahrt! Wir machen eine Stadtrundfahrt durch Koln. (слайд )

• Wie ist Koln?

• Koln ist einer der grossten Stadt Deutschlands.( слайд )

• Entschuldigung. Gibt es viele Sehenswurdigkeiten in Koln?

• Das ganze Jahr bewundern die Touristen Kolns Sehenswurdigkeiten.( слайд

• Ist das der beruhmten Kolner Dom?

• Ja.Die Sehenswurdigkeit Nummer 1 der Kolner Dom. Kölner Dom ist das Wahrzeichen der Stadt.Er ist die dritthochste Kirche der Welt. Die Turme sind 157 m hoch.Man kannihn von weitem sehen.Seht bitte Wie schon ist es!

( слайды )

-Und was ist das?

-Das Rathaus. Das Rathaus befindet sich in Koln. Das Rathaus mit Glockenspiel ist eines der schonstenGebaude der Stadt.Schon ist das Rathaus innerlich. (слайды )

-Ist das Museum?

• Sie können hier das Romisch-Germanische Museum, das Wallraf-Richarts-Museum/ Museum Ludwig besuchen. Dort gibt es die Sammlung moderner Kunst.(cлайды )

- Ich weiss, dass es in Köln viele verschiedene Brücke durch den Rhein gibt. Und der Rhein ist der größte Fluss im Deutschland. Man kann eine Rundfahrt durch den Rhein machen, um die Schönheiten Kölns zu besichtigen.

- Ja.Seht bitte .Das Schokoladenmuseum ist am Rheinanhafen. Es ist mit einem Schokoladenbrunnen und seinem Kino besonders für Kinder ein Erlebnis.

Музей шоколада на берегу Рейна. Особенно он запоминается детям своим шоколадным фонтаном и кинотеатром.

-Und das ist die Strasse Grungurtel. Sie ist 7 km lang.

-Warum heisst diese Strasse “Grungurtel”

-Hier gibt es viele Grunanlagen, die als Erholungsstatten und Sportstatten dienen.Koln ist durch Karnevale bekannt.

-Und durch das Kolnischwasser.

-Gut. Ich bedanke mich bei euch fur eure Aufmerksamkeit.Bis bald.

Liebe Freunde, heute erfahren wir viel Interessantes und Neues über die Stadt Koln ( слайд 41)

Was habt ihr erfahren?

Закрепление. Составление диаграммы.

В диаграмме записываются слова, например, музей, Кёльнский карнавал и так далее.

6.Повторение грамматических знаний. Сложноподчинённые определительные предложения.

Wiederholen Grammatik, Wörter. (Работа по карточкам) Arbeiten mit den Karten. (слайд 42)

.1 Lest bitte die Sätze und sagt:

Wie heißt die Stadt, ...

- in der es viele Museen gibt? /Koln/

- die bis 1990 die Hauptstadt der BRD war? /Bonn/

- deren das Wahrzeichen ein Wunderwerk gotischer Architektur ist? /Köln/

- in der der beruhmte Dom sich befindet? /Koln/

- in der die erste deutsche Messe statt fand? /Frankfurt am Main/

- die durch mehrere Industriezweige bekannt ist? / Düsseldorf/

IV. Этап рефлексии

Wir machten eine Reise . Unsere Rreise ist zu Ende. (слайд 43-44)

Und unsere Stunde geht bald zum Ende. Mir ist es sehr interessant eure Eindrücke von unserer Stunde zu hören.

(выслушиваю впечатления учащихся об уроке.)

Wie sind eure Eindrucke?

1.Выразите своё отношение к уроку в синквейне (пока пишут звучит «Лунная соната»Бетховина)

Warum ist Koln die beliebteste Reiseziele fur die Touristen ?

Wodurch ist Koln weltberuhmt?

2.Итоги урока.

Теперь оцените друг друга.

Чтобы вы поставили себе и своим одноклассникам? Мотивируйте свой выбор.

Кто, по-вашему, работал лучше всех? Почему?

(Учитель затем сама подводит итог работы всех уч-ся и объявляет оценки)

А что вам особенно понравилось, запомнилось?

А что вы унесёте с собой, уйдя с урока? Урок был интересным?

(Уч-ся ,,уносят” с собой ,,настроение урока”)

Оценка собственной удовлетворённости результатами работы:

sehr schlecht schlecht gut sehr gut toll

.

(карточка (приложение № 8)

V. Заключительный этап урока.

Ihr habt heute gut gearbeitet und ihre Noten für die Stunde.

Schreibet die Hausaufgabe (слайд 45)

Schreibt bitte die Erzahlung uber Koln

Die Stunde ist zu Ende..

Ich bedanke mich euch für ihre Arbeit, Aufmerksamkeit und wünsche alles Gute.

Auf Wiedersehen. Слайды 46-48)

Синквейн.

Рабочий материал:

прилагательные-prunkvoll—великолепный prachtig--роскошный

reizvoll—привлекательный heilig--святой

schön--красивый, прекрасный nett--симпатичный

hübsch—милый malerisch--живописный

lebenslustig—жизнерадостный, весёлый schroff—крутой, резкий

lebenskräftig—жизнеспособный lebend—живой, одушевлённый

lebendig—оживлённый, полный жизни ratlos—беспомощный

reich—богатый reizend—прелестный,

очаровательный

riesig—гигантский, колоссальный riskant—рискованный

romantisch—романтический ruhelos—беспокойный

ruhig—спокойный, тихий rühmenswert—достойный похвалы

ruhmvoll—прославленный töricht—безумный, безрассудный

Глаголы---trauen—верить, доверять stönen—стонать leben--жить

träumen—мечтать erfechten—завоёвывать reisen—путешествовать

rauschen—шуметь, журчать rufen—звать, кричать loben--хвалить

tosen—бушевать, шуметь fließen—литься, струиться ruhen—отдыхать

Существительные---die Kostbarkeit—драгоценность die Erholung—отдых

die Traurigkeit—печаль, грусть die Träumerei—мечты, грёзы

die Schönheit—красота die Weisheit—мудрость

die Riese—великан die Romantik—романтика

das Leben—жизнь die Legende—легенда der Ruhm—слава

der Ruf—крик, призыв, обращение die Reinheit--чистота

die Rebe—виноградная лоза die Rettung—спасение

der Lebensmut—бодрость, энергия die Traube—виноград

die Lebensart—быт, образ жизни

die Lebenskraft—живучесть, жизненная энергия

Приложение №4

1 Lest bitte die Sätze und sagt:

Wie heißt die Stadt, ...

- in der es viele Museen gibt? /Koln/

- die bis 1990 die Hauptstadt der BRD war? /Bonn/

- deren das Wahrzeichen ein Wunderwerk gotischer Architektur ist? /Köln/

- in der der beruhmte Dom sich befindet? /Koln/

- in der die erste deutsche Messe statt fand? /Frankfurt am Main/

- die durch mehrere Industriezweige bekannt ist? / Düsseldorf/

2.Ergänzt die Tabelle.

Stadt	Sehenswürdigkeiten	Berühmte Menschen

.

Приложение №5

3. Macht die Sätze komplett.

1. Der Rhein kommt
2. Die Stadt Bonn ist…
3. Der berühmte deutsche Dichter H.Heine schrieb…
4. Diese Straße nennt man „Grüngürtel“, …
5. Das ist der berühmte Kölner Dom,
6.Und für Millionen Menschen kommt das Trinkwasser aus dem Rhein, …
7. Die Touristen bewundern viele romantische und gotische Kirchen, …

a)mit dem Namen von Ludwig van Beethoven verbunden.

b)aus der Schweiz.

c)wenn ich mich nicht irre.

d)nachdem es gründlich gereinigt wird. 

e)ein Gedicht über die schöne Jungfrau.

f)denn hier gibt es viele Grünanlage, die als Erholungsstätten dienen.

g)die am Rhein liegen. 

Приложение №1

Wohin konnen wir reisen. Also, Kinder, wohin kann man reisen? Vollendet bitte diese Assoziogramm!

Приложение № 2

Карточка для индивидуальной работы.

Заполни таблицу, следуя эпиграфу урока.

«Франция создана, чтобы в ней жить,

Италия - чтобы там проводить время,

Англия - чтобы там размышлять,

а Германия создана, чтобы по ней путешествовать».

Жан д' Аламбер.

leben, Die Zeit verbringen, denken, reisen

Frankreich	Italien	England	Deutschland

Приложение№6

sehr schlecht schlecht gut sehr gut toll

Приложение №5

Рефлексия. ( 3-4 мин.)

Попробуйте в стихотворной форме синквейн оценить наше виртуальное путешествие. Оно может быть написано на русском или немецком языке. (учащиеся должны быть знакомы с такой формой работы):

1.существительное

2.два прилагательных

3.три глагола

4.короткое предложение ( 2-3 слова)

5.существительное-синоним.

Например: или:

Путешествие. Путешествие.

Веселое, интересное. Долгое, бесконечное.

Едем, смотрим, радуемся. Спим ,плетемся, устаем.

Познание мира. Пустая трата времени.

Дорога. Скука.

Или:

Die Reise.

Lustig, wunderschon.

Fahren, fliegen, schwimmen.

Neue Freunde.

Die Bewegung.

Приложение № 7

Оцените себя на уроке, отметь крестиком):

На уроке тебе:

1. Понравилось Не понравилось

Н а уроке ты:

1. Узнал много нового и интересного Не узнал ничего интересного

1. Доволен своей работой Не доволен своей работой

Работа над текстом.

Lest den Text uber Koln und beantwortet die Fragen.

Köln.

Köln befindet sich in Nordrhein-Westfallen. Köln ist die grösste Stadt am Rhein und die 4 (viertgrößte) Stadt der BRD. Es liegt am linken Rheinufer . Es ist Knotenpunkt wichtiger Eisenbahnlinien und Autobahnen. Es hat einen Grossflughafen Köln. Köln ist ein wichtiger internationaler Handelsplatz. In Köln finden jährlich große Messen statt. Es ist eine der größten Rundfunk- und Fernsehstädte der BRD. In Köln bestehen viele bekannten Universitäten und Hochschulen. Seine alteste Universität ist uber 600 Jahre alt. Die Stadt hat viele Sehenswurdigkeiten z. B. das Römisch-Germanische Museum, den Kölner Dom. Der Kölner Dom ist das bekannteste architektonische Wahrzeichen der Stadt. Er ist die grösste gotische Kathedrale in Deutschland. Köln ist eine bedeutende Kunststadt mit zahlreichen Museen, Galerien und Theatern. Zu den bedeutendsten europäischen Museen gehört das Wallraf-Richartz-Museum. Es gibt einen umfassenden Überblick über die europäische Malerei von 1300 bis 1900 mit Werken der Kölner Malschule der deutschen und niederländischen Malerei sowie der italienischen Künstler. Der Kölner Karneval ist weltberühmt. Jedes Jahr gibt es Hunderte von Kostümfesten und Festzügen in den Strassen der alten Stadtviertel. Der Karneval dauert vom 11. Noverber des Vorjahres bis zum Aschermittwoch des folgenden Jahres. Er hat jahrhunderte alte Traditionen .

• Wo liegt Köln?

• Ist Köln ein wichtiger internationaler Handelsplatz?

• Wieviel Jahre ist Kölner Universität?

• Was ist ein Wahrzeichen der Stadt?

• Was geht in der Stadt jedes Jahr?

Открытый урок

по немецкому языку

в 8 классе

по теме:

« Die Reise durch die BRD.

Eine Stadtrundfahrt durch Koln».

Учитель: Белоус Г.М.

Литиж

2016