Россия, Томск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 21.05.2025 08:18
Ковшова Марина Евгеньевна
Учитель начальных классов
49 лет
1 177
52 342 
Местоположение
Специализация
Урок обучения грамоте "Составление слов и предложений по предметной картинке «Зоопарк», их кодирование и чтение"
Категория:
Начальные классы
15.12.2024 12:36
Просмотр содержимого документа
«Урок обучения грамоте "Составление слов и предложений по предметной картинке «Зоопарк», их кодирование и чтение"»
Предмет: Обучение грамоте.
Тема: Составление слов и предложений по предметной картинке «Зоопарк», их кодирование и чтение
Ход урока.
Организационный момент. Число, день недели.
Какой урок.
Мы будем разговаривать,
И будем выговаривать
Все звуки четко, внятно,
Чтобы было всем понятно.
А для этого проведем дыхательную разминку.
Дыхательная гимнастика.
- медленный вдох через нос – медленный выдох через рот;
- вдох по частям через нос – выдох по частям выдох через рот;
- медленный вдох через нос – быстрый выдох через рот;
Сегодня на уроке мы отправимся на экскурсию, а куда вы узнаете, если отгадаете загадку.
Это очень странный сад,
Звери в клетках там сидят,
Его парком называют,
люди в парке отдыхают,
Там укрытие, вольеры,
за забором ходят звери,
как мы этот парк зовем.
И смотреть зверей идем? (зоопарк)
Правильно, мы идем на экскурсию в зоопарк.
Я приглашаю вас пройти на территорию зоопарка. Отгадаете загадку, узнаете, кого мы первого встретим в зоопарке.
| Он в берлоге спит зимой Под большущею сосной.
| |
- Что любит есть медведь? Составим предложение, используя схемы.
МЕДВЕДЬ ЛЮБИТ МЕД.
_____ ______ _____ .
| А что за рыженький зверек По деревьям прыг да скок.
| |
- Где прыгает белка?
БЕЛКА ПРЫГАЕТ ПО ДЕРЕВЬЯМ.
_____ _____ __ ______ .
| Это что за великан Держит в хоботе фонтан | |
- Какие уши у слона?
У СЛОНА БОЛЬШИЕ УШИ.
__ ___ ___ ___ .
Физкультминутка
Работа в тетрадях.
СУДЖОК
Соединяем животное и детеныша.
Итог урока.
Итак, настало время покидать зоопарк.
Сегодня на экскурсии мы отгадывали загадки про животных и составляли предложения, соединяли животных и их детенышей. Выполняли дыхательную и артикуляционную гимнастику.
Рефлексия.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
