Урок обучение грамоте

Дата. 21. 12. 2010г. Урок. 99 Сынып. Класс. 1.

Пән. Предмет. РУССКАЯ ГРАМОТА

Тақырыбы. Тема. Алфавит. Самуил Яковлевич Маршак «Ты эти буквы заучи…».

Типі. Тип. Комбинированный.

Мақсаты. Цель.

1. Обеспечить усвоение учащимися понятия «алфавит», порядка букв в алфавите, знаний о буквах алфавита, учить рассказывать буквы алфавита по порядку, называть буквы правильно, повторить ранее изученный материал.

2. Развивать фонематический слух, орфографическую зоркость, устную и письменную речь, память, внимание, мышление.

3. Воспитывать самостоятельность, дисциплинированность, интерес к предмету, стремление к овладению ЗУН.

Әдістері. Методы. Р, ЧП, словесный.

Көрнекілігі. Оборудование. Опорные таблицы, учебники, дидактический материал, предметные картинки.

Сабақтың барысы. Ход урока.

1. Ұйымдастыру кезеңі. Орг.момент. 1 мин.

• Проверка готовности учащихся к уроку;

• Объявление учащимся темы и задач урока.

2. Ой қызметінің белсенділігін ояту. Активизация мыслительной деятельности. 6 мин.

• Жужжащее чтение – чтение детских книжек;

• Работа учащихся по карточкам:

• дети работают по карточке - составление цепочки слов по заданной теме (животные) и схеме (кто? что? какой?). Например – волк, лапы, хищный.

3. Бұрынғы білімді жандандыру. Актуализация прежних знаний. 6 мин.

• Словарный диктант:

• Задача, ищу, живот, карандаши, гуща, чужой, Вадим, Алла, Егор;

• взаимопроверка диктанта.

4. Жаңа тақырыпты түсіндіру. Объяснение нового материала. 20 мин.

• Дид.игра «Какая буква потерялась?»

• показываю детям буквы в ряд по порядку с пропущенной одной буквой и прошу назвать потерявшуюся букву – А, В, Г, Д, Е, Ё; Ж, З, И, К, Л; М, Н, О, Р, С, Т; У, Ф, Х, Ц, Ш; Щ, Ъ, Ы, Ь, Ю, Я.

• Дид.игра «Назови лишнюю букву»:

• показываю ряд букв по порядку и прошу детей назвать лишнюю букву, которая не должна стоять на этом месте – А, Б, В, Г, О, Д, Е, Ё; Ж, З, Ю, И, Й, К, Л; М, Н, О, П, Р, С, И, Т; У, А, Ф, Х, Ц, Ч, Ш; Щ, Ъ, Ы, Ь, Э, Е, Ю, Я.

• Работа в учебнике на стр.130:

• чтение алфавита по цепочке и придумывание на каждую букву слова.

(Ф И З М И Н У Т К А)

5. Жаңа тақырыпты бекіту. Закрепление нового материала. 10 мин.

• Работа в прописях №3 (стр.47):

• запись слов на каждую букву алфавита.

6. Үй тапсырманы түсіндіру. Объяснение домашнего задания. 1 мин.

• Стр.130 выучить алфавит, написать алфавит в тетрадях.

7. Сабақтың қорытындысы. Итоги урока. 1 мин.

• Обмен впечатлениями об уроке.