Урок окружающего мира в 4классе по теме "Земля-кормилица"

«О чём идёт речь?» Бывает она плодородной, Бывает и бедной порой. Чтоб год новый не был голодным, Такой, знаешь, нужен настрой — Она раз кормилица наша, За ней очень важно следить, Питание лучшее самое Конечно, ко сроку вносить.

Тема урока

Земля-кормилица

Наши задачи

• Узнать о разнообразии почв.

• Какие почвы есть в нашем крае.

• Узнаем, как нужно охранять почву.

Земля-кормилица

Почему так говорят?

Вспомни, что такое почва?

Почва- это верхний плодородный слой земли .

Какое главное свойство почвы?

Закончи высказывание: «Перегной –это…»

сгнившие остатки живых организмов

Вспомним природные зоны нашей страны.

Учёные-почвоведы различают большое число типов почв.

Тундра – тундровые почвы

Тайга и смешанные леса- подзолистые почвы

Самые распространённые в нашей стране почвы - подзолистые.

Лиственные леса - серые лесные почвы

Степи- чернозёмные почвы

Самый плодородный тип почвы - чернозём

Болото- болотные почвы

Болотные почвы содержат толстый слой торфа

Для лугов - луговые

Работа с учебником.

Прочитать текст «Охрана почвы» на стр. 162-163

Как охранять почвы?

Сажать полезащитные лесные полосы

Зимой проводить снегозадержание

Правильно вспахивать почву на склонах

Разумно использовать удобрения и ядохимикаты

Проверь себя

• За какое время в природе образуется один сантиметр почвы?
• Что происходит с почвой, если ёё слишком сильно поливать?
• Что происходит при чрезмерном внесении в почву удобрений?
• В каких почвах хорошо заметен толстый слой дёрна?

Рефлексия