Урок окружающего мира

Предметные: Рассказывать об обитателях озера, сравнивать и узнавать некоторых из них, отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения на уроке.

Метапредметные: регулятивные- формировать умения пробного учебного действия, фиксировать индивидуальные затруднения в пробном действии; волевая саморегуляция в ситуации затруднения,  контроль и оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; познавательные- постановка и формулирование проблемы, перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать явления;  делать выводы на основе обобщения знаний, структурирование знаний, самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера на основе метода рефлексивной самоорганизации, осознанное и произвольное построение речевого высказывания; коммуникативные- планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, формировать готовность слушать собеседника, выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью.

Личностные: - развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; формировать чувство гордости за свою Родину.