Урок окружающего мира в 1 классе по теме "Проверим себя и оценим свои достижения по разделу "Где и когда?"

Урок окружающего мира в 1 классе.

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Где и когда?»

ОТГАДАЙ ЗАГАДКИ.

• 1. В руке отличника я очень быстро таю,
• А к двоечнику я попасть мечтаю.,
• Ведь у него я весь урок останусь цел.
• Узнал меня? Я хрупкий школьный …
• 2. Солнышко вдруг просияло
• И ушло за тучку.
• Я достану из пенала
• Гелевую …

ОТГАДАЙ!

• 3. Пишут буковки с наклоном
• Саша, Ваня и Алёна,
• На косые строчки глядя,
• На столе у них …
• 4. В сентябре кленовый лист
• Покраснел, как будто мак.
• Школьник, школьник, ты турист?
• За спиной твоей …

ОТГАДАЙ!

• 5. Всё на карте укажу –
• Полюс, тундру и Аляску.
• Я с учителем дружу.
• Угадали? Я - …
• 6. Без ног и без крыльев оно,
• Быстро летит,
• Не догонишь его.

ОТГАДАЙ!

• 7. Что за птицы прилетают?
• По семёрке в каждой стае.
• Вереницею летят,
• Не воротятся назад.
• 8. Четыре ковра рукодельницы ткут,
• Один за другим их на землю кладут.
• Белый, зелёный, пёстрый, жёлтый.
• Ответ здесь мудрёный, его нашёл ты?

ОТГАДАЙ!

• 9. Братцев этих ровно семь.
• Вам они известны всем.
• Каждую неделю кругом
• Ходят братцы друг за другом.
• Попрощается последний –
• Появляется передний.
• 10. Двенадцать братьев разно называются
• И разными делами занимаются.

ОТГАДАЙ!

• 11. Птица-тройка прилетела, 12. Пришла, улыбнулась – утихли метели,
• Скакуны в той тройке белы. Позванивать стал колокольчик капели,
• А в санях сидит царица, Река пробудилась, растаяли льды,
• Белокоса, белолица. Наряд белоснежный надели сады.
• Как махнула рукавом, Взревев, за работу взялись трактора.
• Всё покрыла серебром. А птицы пропели: «Вить гнёзда пора!»

ОТГАДАЙ!

• 13. Оно за весною к нам в гости идёт,
• С собою приносит немало забот.
• Горячие долгие дарит деньки,
• Чтоб зрели скорей на полях колоски.
• Велит нам обильный собрать урожай,
• Румяный, душистый испечь каравай.

ОТГАДАЙ!

• 14. Прошла по лугам, по лесам, по полям.
• Припасы она заготовила нам.
• Упрятала их в погреба, в закрома.
• Сказала: «За мною нагрянет зима!»

15. Чтоб изучить пустыни, горы

И океанские просторы,

Все острова, материки

И берега большой реки,

Не нужен поезд иль автобус – поможет славный школьный …

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

• В понедельник я купался,
• А во вторник – рисовал.
• В среду долго умывался,
• А в четверг в футбол играл.
• В пятницу я прыгал, бегал,
• Очень долго танцевал.
• А в субботу, воскресенье –
• Целый день я отдыхал.

Проверочная работа. Рефлексия.

• Учебник – страницы 26 – 30.
• Рабочая тетрадь – страница 20.
• Фиксация результатов каждого ученика.
• - Какое задание оказалось самым интересным?
• - Какое оказалось самым лёгким?
• - Какое показалось самым трудным в работе?
• - Что было непонятно?
• - Какие выводы для себя сделали?

ЗАЩИТА ПРОЕКТОВ.

• 1. Выступление учащихся с проектами «Мой класс и моя школа».
• 2. Положительная оценка работы всех участников.
• 3. Беседа.
• - Удалось ли достичь поставленной цели?
• - Что у вас не получилось?
• - Как проявили себя участники проекта?
• - Какие новые знания и умения приобрели?
• - Что понравилось в работе больше всего?

РЕФЛЕКСИЯ. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА.

• - Оцените свои достижения на уроке. (Смайлики – жёлтый, зелёный, красный).
• - Что мы делали сегодня на уроке?
• Кто доволен своей работой?
• - Если у вас сегодня не всё получилось, не расстраивайтесь. Подойдите к учителю и попросите помочь, а дома ещё раз повторите материал, который запомнили не очень хорошо.