Урок письма.Письмо буквы Я.

Этапы урока

Деятельность

Коррекционная работа

- Когда пишем мы в тетрадке,

 У нас на парте все в порядке.

 Чтобы нам писать красиво,

 Сядем ровно, а не криво.

Пальчиковая гимнастика

2.Основной этап.

Актуализация знаний.

Буква Я шагает гордо.
Всем на свете буква Я
Доложить всегда готова
– А вы знаете, кто Я?
Вы не знаете, кто Я.
Я не только буква Я -
Буква, слог и слово!

– Какая же буква гость нашего сегодняшнего урока?

– Что вы о ней знаете? Чем она занимается?Презентация.

Загадки.– Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые,
И маленькие детки. (Яблоко)

– Может и разбиться,
Может и свариться,
Если хочешь в птицу
Может превратиться. (Яйцо)

– Если б не было его,
Не сказал бы ничего. (Язык)

– Бегает среди камней,
Не угонишься за ней.
Ухватил за хвост, но – ах!
Удрала, а хвост в руках. (Ящерица)

– Домик круглый, домик белый,

Домик был сначала целый,
А как треснул, наконец,
Так и выскочил жилец. (Яйцо и цыпленок)

– Щиплет уши, щиплет нос,
Лезет в валенки мороз.
Брызнешь воду – упадет
Не вода, а уже лед.
Даже птице не летится,
От мороза стынет птица.
Повернулось солнце к лету.
Что, скажи, за месяц это? (Январь)

Определить место звука в слове.

1.«Зашумленные буквы».обвести

2.Письмо под диктовку:1гр-слоги,слова

2гр.-буквы,слоги

Физкультминутка

Работа по теме.

На какой звук начинаются эти слова?

Какая буква обозначает звук [йа]?

Кто догадался, какая сегодня у нас тема урока?

Что мы должны сделать, чтобы научиться писать букву «я»?

• посмотреть и запомнить, как она выглядит;

Назовите 4 формы буквы «я»

(Малая и большая печатные; строчная и заглавная письменные);

Сравните печатную и письменную букву «я». Чем похожи?;

Рассмотрите элементы письменной я

Назовите элементы.

Полное объяснение начертания буквы на доске мелом.  

Образец на доске и показ учителя.

Начинаем писать чуть выше нижней линии рабочей строки. Пишем вверх вправо, закругляем влево, доводим овальчик до верхней линии рабочей строки, доводим безотрывно, и проводим линию с закруглением внизу.

б) “Письмо” пальцем на ладошке.

в) “Письмо” пальцем на спине товарища.

Работа в тетради. Подчеркнули самую красивую букву.

Физкультминутка

Закрепление материа

ла.

Игра «Фотокамера» Посмотрите в тетради и запомните как пишутся буквы,как будто сфотографируйте. Закройте тетради.Сейчас я посмотрю, кто сможет написать красиво на доске маленькую и большую букву.

Работа с кассой букв

- Ребята кто из вас сможет составить слоги  с буквой я?

Дети показывают полученные слоги проговаривают слоги , записывают на доске и в тетради.

- А теперь припомним слова на букву я, выделим первый слог, запишем на доске и в тетради 

Итог урока.

- Какую букву учились писать на уроке? Из скольких элементов состоит маленькая и большая буква д? Сложно писать эту букву?

Ответьте: Мне удалось…Мне понравилось… Я могу похвалить себя за…С каким настроением заканчиваем урок?