Урок по физике в 8 классе по теме: Лабораторная работа №8 «Исследование зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах при постоянном сопротивлении. Измерение сопротивления проводника».

Деятельность учителя.

Деятельность учеников.

1. Организационный этап. (1мин)

Приветствие; поверка учащихся по списку, отметить отсутствующих; готовность учащихся к уроку (тетради, учебники, ручка и т.д).

Приветствие, староста класса объявляет отсутствующих.

2. Этап постановки целей и задач урока.(2мин)

1. Давайте вспомним, как зависит сила тока от напряжения?

1. Как вы это понимаете?

1. Какие величины необходимо знать, чтобы определить сопротивление проводника?

2. Какие приборы для этого необходимы?

У вас на столах находится оборудование, которое вам поможет определить сопротивление проводника и убедиться в том, что сила тока в проводнике прямо пропорциональна приложенному напряжению на его концах.

Но прежде чем мы приступим к практической работе, давайте кое - что вспомним и закрепим.

1. Cила тока в проводнике прямо пропорциональна приложенному напряжению на его концах.

2. Во сколько раз увеличивается напряжение, приложенное к одному и тому же проводнику, во столько же раз увеличивается сила тока в нем.

3. Силу тока и напряжение.

4. Амперметр и вольтметр.

3. Этап актуализации опорных знаний.(15мин)

1. Вызвать к доске двух учеников.

Карточка 1. Закон Ома? Записать и сформулировать. Написать в чем измеряется в СИ сила тока, напряжение и сопротивление?

Карточка 2. По какой формуле можно рассчитать сопротивление проводника? В каких единицах измеряется удельное сопротивление? От каких величин зависит сопротивление проводника?

Пока двое учеников готовятся по карточкам, проводится опрос.(5 мин)

1. Чему вы научились на прошлом уроке?

2. К какому выводу вы пришли после выполнения этой работы.

3. Как обозначается реостат в схемах?

4. Как обозначается амперметр и вольтметр в схемах?

5. Как обозначается ключ, батарейка и резистор в схемах?

6. От какого полюса источника тока и к какому принято считать направление тока?

Проверка ответов по карточкам.

Самостоятельная работа. (10 мин)

Группам, состоящим из 4 человек, раздаются карточки с тремя задачами.

Ответ. I = U/R

Сила тока в участке цепи прямо пропорциональна напряжению на концах этого участка и обратно пропорциональна его сопротивлению.

[I] = А, [U] = В и [R] = Ом.

Ответ. R=ρl/S

[ρ]=(Ом·мм²)/м

От длины проводника, площади поперечного сечения и рода вещества.

1. Регулировать силу тока реостатом.

2. Уменьшая сопротивление при помощи реостата, сила тока уменьшалась, т.е. сила тока в участке цепи обратно пропорциональна его сопротивлению.

3.

4. и

5.

6. От положительного к отрицательному.

1 вид карточки

Ответы:

Задача № 1

I = U/R = 0,01 А

Задача № 2

R = U/I = 5 Ом

Задача № 3

R = ρl/S = 6,8 Ом

I = U/R = 1А

Дано:

Задача № 1

Задача № 2

Задача № 3

I

?

4 А

?

U

150 В

20 В

6,8 В

R

15 кОм

?

-

l

200 м

S

0,5 мм²

ρ

0,017 (Ом·мм²)/м

2 вид карточки

Ответы:

Задача № 1

U = IR = 10 В

Задача № 2

R = U/I = 24000 Ом

Задача № 3

R = ρl/S = 1,25 Ом

Дано:

Задача № 1

Задача № 2

Задача № 3

I

0,5 А

50 мА.

-

U

?

1,2 кВ

-

R

20 Ом

?

?

l

10 м

S

4 мм²

ρ

0,5(Ом·мм²)/м

3 вид карточки

Ответы:

Задача № 1

U = IR = 8 В

Задача № 2

R = U/I = 20 Ом

Задача № 3

R = U/I = 55 Ом

l = RS/ρ = 13,75 м

Дано:

Задача № 1

Задача № 2

Задача № 3

I

0,4А.

0,3 А

4 А

U

?

6В

220 В

R

20 Ом

?

-

l

?

S

0,1 мм²

ρ

0,4(Ом·мм²)/м

4 вид карточки

Ответы:

Задача № 1

I = U/R = 4,5 А

Задача № 2

U = IR = 7,5 В

Задача № 3

R = ρl/S = 4 Ом

U = IR = 1,2 В

Дано:

Задача № 1

Задача № 2

Задача № 3

I

?

30 А

0,3 А

U

220 В

0,25Ом

?

R

48,4 Ом

?

-

l

4 м

S

0,4 мм²

ρ

0,4(Ом·мм²)/м

Главный в группе заполняет карточки и сдаёт на проверку учителю.

4. Этап самостоятельной работы учащихся.

(20 мин).

Теперь мы выполним лабораторную работу. Перед вами на столах находится необходимое оборудование для выполнения лабораторной работы. Откройте папку и найдите описание Л/Р № 8. На бланках напишите дату, фамилию имя и класс. Ознакомившись с техникой безопасности и порядком выполнения работы, соберите необходимую цепь и начертите ее схему в бланке для оформления, произведите необходимые измерения и заполните таблицу. Сделайте необходимые выводы.

После выполнения лабораторной работы сдайте бланки.

Ученики самостоятельно выполняют лабораторную работу, пользуясь описанием в папках. При необходимости обращаются за помощью к учителю, и проводится консультационная индивидуальная работа.

5. Рефлексия. (2 мин)

Что ж, наш урок подходит к завершению. В той атмосфере и обстановке, в которой мы сегодня работали, каждый из вас чувствовал себя по-разному. И сейчас мне бы хотелось, чтобы вы оценили, насколько внутренне комфортно ощущал себя на этом уроке, каждый из вас и понравилось ли вам то дело, которым мы с вами сегодня занимались. Лист - рефлексии каждому.

Ученики выбирают соответствующий рисунок, ставят галочку и сдают учителю.

6. Заключительный этап. (1 мин)

Домашнее задание.

§ 44, 45,47 – повторить в учебнике.

ЛИ№ 1314, 1323- сборник задач по физике В.И. Лукашик, Е.В. Иванова.

Итак, мы многое успели,
Урок не просто отсидели:
Читали, думали, смотрели,
Задачи все решить сумели.
Достигли на уроке цели.

Спасибо всем вам за урок,

А главное чтоб был он впрок!

Я хочу совет вам дать:

Надо физику читать,

Чтоб задачи все решались

И ответы получались,

И тогда оценки «пять»

Будете всегда вы получать.

Мне очень понравилось с вами работать.

Ученики записывают домашнее задание в дневники.

Лабораторная работа №8 «Исследование зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах при постоянном сопротивлении. Измерение сопротивления проводника».

I=U/R R=ρl/S

[I] = А, [U] = В и [R] = Ом [ρ]=(Ом·мм²)/м

Д/З.

§ 44, 45,47 – повторить в учебнике.

ЛИ№ 1314, 1323- сборник задач по физике

В.И. Лукашик, Е.В. Иванова.

Карточка 1. Закон Ома? Записать и сформулировать. Написать в чем измеряется в СИ сила тока, напряжение и сопротивление?

Карточка 2. По какой формуле можно рассчитать сопротивление проводника? В каких единицах измеряется удельное сопротивление? От каких величин зависит сопротивление проводника?

1 вид карточки

Дано:

Задача № 1

Задача № 2

Задача № 3

I

?

4 А

?

U

150 В

20 В

6,8 В

R

15 кОм

?

-

l

200 м

S

0,5 мм²

ρ

0,017 (Ом·мм²)/м

Решение задачи № 1

Решение задачи № 2

Решение задачи № 3

ФИ

Оценка

1. Главный группы

2

3

4

2 вид карточки

Дано:

Задача № 1

Задача № 2

Задача № 3

I

0,5 А

50 мА.

-

U

?

1,2 кВ

-

R

20 Ом

?

?

l

10 м

S

4 мм²

ρ

0,5(Ом·мм²)/м

Решение задачи № 1

Решение задачи № 2

Решение задачи № 3

ФИ

Оценка

1. Главный группы

2

3

4

3 вид карточки

Дано:

Задача № 1

Задача № 2

Задача № 3

I

0,4А.

0,3 А

4 А

U

?

6В

220 В

R

20 Ом

?

-

l

?

S

0,1 мм²

ρ

0,4(Ом·мм²)/м

Решение задачи № 1

Решение задачи № 2

Решение задачи № 3

ФИ

Оценка

1. Главный группы

2

3

4

4 вид карточки

Дано:

Задача № 1

Задача № 2

Задача № 3

I

?

30 А

0,3 А

U

220 В

0,25Ом

?

R

48,4 Ом

?

-

l

4 м

S

0,4 мм²

ρ

0,4(Ом·мм²)/м

Решение задачи № 1

Решение задачи № 2

Решение задачи № 3

ФИ

Оценка

1 Главный группы

2

3

4

№ опыта

Положение ползунка реостата

Результат измерения силы тока с учетом погрешности

I_изм ± ΔI , А

Результат измерения напряжения с учетом погрешности

U_изм ± ΔU , В

Сопротивление

(экспериментальное)

R_эксп= U/I, Ом

Сопротивление на резисторе

(заданное)

R_зад

1

Первый

резистор

Крайнее левое

0,36мм = 6Ом

Середина

Крайнее правое

2

Второй

резистор

Крайнее левое

0,25мм = 12Ом

Середина

Крайнее правое