Урок по познанию мира,на тему "Космос"

Тема: Понятие о космосе. Изучение космоса человеком

Цель: Сформировать представление о Вселенной, Солнечной системе, ее планетах, о созвездиях.

Задачи:

- Познакомить учащихся с астрономией – наукой изучающей Вселенную.

- Развивать познавательный интерес и умения наблюдать, анализировать, делать выводы.

- Воспитывать патриотизм, гордость за свою Родину, за ее народ, чувство уважения к окружающему миру.

Формы работы: групповая

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Оборудование для учащихся: учебник познания мира 4 класс. Энциклопедии, справочники, воздушные шары, пластилин.

Оборудование для учителя: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска  

ХОД УРОКА

1. Орг .момент.  Отгадайте загадку. И назовите тему сегодняшнего урока. 

Там где все знаки зодиака Водолея, девы, рака  Светятся и ночью и днем  Туда смотрит астроном. (космос) 

Люди давно живут на Земле. Когда-то никто из них не умел читать и писать, тогда родители показывали детям звёзды и палочкой рисовали на песке узоры созвездий.  Звездное небо было первой Великой Книгой, которую люди учились читать и понимать. А потом, много лет спустя, появилась наука о звездах и других светилах.

1. Введение в тему

Сегодня не возможна жизнь без спутниковой связи, без Интернета, без телевизионных программ, телефонных звонков, без информации о погоде и без многого другого. Как без всего этого мы сможем жить? Да мы просто вернемся в каменный век.

Какие ассоциации вызывает у вас слово космос?

Составление кластера на основе ответов учащихся:

корабль    спутник    Космос    луна   ракета   Солнце    звезды    космонавт

1. Изучение новой темы

Просмотр видеоролика. Обсуждение увиденного.

Астрономия-это наука о космических телах, образуемых ими системах и о вселенной в целом.  Астроном специалист по астрономии. Первых астрономов называли зведочетами.

1.  Операционный этап. Работа  в группах Сегодня мы совершим с вами путешествие в космос.

На каком транспорте мы отправимся в космос, узнаем, отгадав загадку:

На корабле воздушном,

Космическом, послушном,

Мы, обгоняя ветер,

Несемся на ….. (Ракете)

А теперь давайте построим свою ракету. Каждой группе я даю конверт. В нем находятся геометрические фигуры, из которых вы должны сделать ракету и приклеить ее на лист.

Класс делится на 5 группы.  Каждая группа готовит сообщение о Луне, Земле, Солнце,  Солнечной системе, Звездах используя учебники, принесенные из дома энциклопедии и справочники.

Заслушиваем сообщение детей.

1. Физминутка

 Рассмотрите еще раз расположение и размеры планет солнечной системы. Задание: Вылепите из пластилина модели планет. Расположите их на картонке так, как они находятся в космосе. Подпишите названия планет.        6. Рефлексия          7. Итог урока.  - Что запомнилось больше всего?  - Как вы думаете достигли ли мы целей урока? (Возврат к целям)  - С каким настроением заканчиваете урок?  Задание на дом  Творческое Задание “Какой я вижу Солнечную систему”  Сочинить рассказ, стих, нарисовать рисунок планет