| Цель: Углублять представления учащихся о ценности семьи и соблюдении добрых традиций, что будет способствовать укреплению чувства и любви и взаимопонимания в семье. Задачи: - образовательные: глубже раскрыть значение понятий «родной дом», «семья»; - развивающие: развивать стремление проявлять заботу о родных и близких людях; развивать аналитическое и логическое мышление, самостоятельность суждений; развивать способности открыто и искренне выражать свои чувства; совершенствовать разговорную речь детей; - воспитывающие: воспитывать уважительное отношение к близким людям, родному дому; навыки доброжелательного отношения в семье; любовь к семье и стремление заботиться о членах своей семьи.
|
|
| Ход урока: 1.Орг.момент.ё 2.Позитивный настрой( Круг радости) Учитель становится в центре круга , подняв над собой обруч с лентами . -Наш круг очень похож на юрту. А над нами купол юрты, он называется шанырак. Шанырак –это символ казахского дома. Каждый человек, большой и маленький, любит свой дом, потому что в нем живет его семья. Иметь семью это большое счастье. - Ребята закончите предложение « Моя семья самая... (дружная, веселая спортивная)
| Обруч с лентами |
| 3. Проверка домашнего задания. -Ребята, давайте вместе с вами вспомним, о чем мы говорили с вами на прошлом уроке. -Что значит культурный человек? -Важно ли в жизни быть культурным человеком? - А важно ли быть культурным человеком в семье? ( идет обсуждение с детьми)
|
|
| 4. Позитивное высказывание Родина начинается с семьи . Отан отбасынан басталады Вот так звучит эта пословица на казахском языке. Чтобы определить смысл этой пословицы, ребята сейчас прочитают стихотворения, а вы подумайте о чем эти стихи? Определите о ком идет речь? Перед вами на столе лежат фигурки человечков , если вы определили о ком идет речь, сделайте аппликацию, поселите этого человека в дом. ( выполняется аппликация) Ата- ұлкен, көріміз, Қуат берер дәріміз Әулиедит аялап, Ардақтаймыз бәріміз - О ком это стихотворение? ( о дедушке) Апа Метірімді апалар, Балалар кен бата алар Қ Немереге апалар О ком это стихотворение? ( о бабушке) алтасына кәмпит сап Ана Көлбетінде ұлылық, Даладан қен пейілі Ана деген- жылылық, Ана деген – мейірім - о Ком это стихотворение? ( о маме) Жас едім өмірге еркін бойламаған, Күні ертең не боларын ойламаған. Шарықтап кетсем-дағы қанат қағып, Өзіңдей қамқор әке қайда маган (о папе) И так , ребята, о чем эти стихотворения? ( на доску вывешиваются надписи) Семья Мама Папа Бабушка Дедушка Брат Сестра - Как выдумаете , о чем сегодня на уроке мы будем говорить. - Правильно , о семье и тема нашего урока звучит так: «Начало Начал» Семья человека».
| Фигуры человека, дом. |
| 5. Рассказывание истории (беседа). Раньше, в далекие времена , в центр юрты всегда горел огонь, он назывался очаг. Вся семья собиралась вокруг очага , чтобы за чашкой чая рассказать про свои дела или просто посидеть рядом в тишине . С тех пор семью и родной дом люди говорят «родной очаг» , хотя мы уже не зажигаем в центре своих домов огонь. -Показать детям небольшую свечу в закрытом подсвечнике. -Давайте зажжем свечу и представим, что это огонь родного дома. Пусть он горит вечно в ваших сердцах. Физминутка . Вы все любите отдыхать с семьей. А я вам предлагаю отдохнуть сейчас во время разминочки. Слушайте задание и выполняйте.
- Те, у кого есть старший брат, встаньте и хлопните в ладоши
- У кого есть сестра или сестренка помашите над головой рукой
- Кто помогает дома близким, встаньте и хлопните в ладоши
- У кого в семье живут домашние животные, поднимите руки вверх
- Хлопните те, кто очень любит свою семью. | музыка для "Семейного очага" |
| Подарок детям Мультфильм « Моя семья» - О чем этот мультфильм? https://youtu.be/LnLOWVtr3BU
|
| Творческая деятельность, групповая работа Творческая работа: «Солнышко общения». - У каждого есть солнышко общения. В центре напишите своё имя. На концах лучиков напишите имена близких родственников.- А теперь на самом лучике напишите самое приятное для этого человека слово…(выборочное чтение) Давайте прикрепим солнышко к к нашим домам, пусть оно своими лучами согревает вашу семью. Вывод:- Счастливая и дружная семья – это мир, наполненный теплом , заботой друг о друге, взаимопониманием и дружбой. Это прекрасный цветок, который распускается от вашей любви и ласки.
| На партах шаблоны солнышка |
| 7. Групповое пение. Хоровое пение «Дружба крепкая» Слова М. Пляцковского
Музыка Б. Савельева Дружба крепкая не сломается,
Не расклеится от дождей и вьюг,
Друг в беде не бросит, лишнего не спросит,
Вот, что значит настоящий, верный друг! Мы поссоримся и помиримся,
«Не разлить водой»- шутят все вокруг.
В полдень или в полночь,
Друг придет на помощь,
Вот, что значит настоящий, верный друг! Друг всегда меня может выручить,
Если что-нибудь приключится вдруг,
Нужным быть кому-то в трудную минуту —
Вот, что значит настоящий, верный друг!
| Муз.сопровождение |
| 8.Домашнее задание. - Сочините рассказ, как вы с семьей отдыхаете.
|
|
| 9. Заключительная минута урока. А сейчас ребята, давайте закроем глаза, сделаем глубокий вдох…и вспомним что нового и хорошего мы с вами узнали на этом уроке. Пусть ваши новые знания помогут вам и вашей семье всегда быть счастливыми и дружными. Откройте глаза. Урок окончен. Спасибо за работу.
|
|
806
78 409 
