СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Урок по теме "Afterschool Activities"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Разработка плана-конспекта урока по теме "Afterschool Activities"

Просмотр содержимого документа
«Урок по теме "Afterschool Activities"»

Тема урока:Afterschool Activities


Цели урока:


Образовательная:

  • Активизация навыков употребления лексики по изучаемой теме;

  • Развитие навыков работы с текстом;

  • Совершенствование навыков монологической и диалогической речи.


Воспитательная:

  • Воспитание уважения друг к другу;

  • Воспитание культуры общения;

  • Воспитание навыков здорового образа жизни.


Развивающая:

  • Развитие творчества учащихся;

  • Развитие памяти и мышления.




Оборудование:


  • Таблица образования степеней сравнения прилагательных, исключений;

  • карточки для анкетирования;

  • грамматические тесты;

  • копии трех различных тестов для трех групп;

  • таблицы для заполнения при работе с текстами;

  • игрушки;

  • рисунки;

  • фотографии;

  • учебник Панова 5 класс;

  • рабочая тетрадь 5 класс;

  • коробки с кружочками (черные и красные).




Дата: 06.02.2004 г.


Класс: 5 ”А”


Форма проведения: групповая работа (класс разделяется на три группы)

Ход урока:


№ этапа

Этап

Режим работы

Примечание

1

Организационный момент

  • Приветствие

  • Тема

  • Цели

  • План работы

T-Cl

Готовность класса к уроку

2

Фонетическая зарядка

  • Звуки

  • Виды спорта

  • словосочетания

T-Cl

T-P1, P2…

Названия видов спорта на доске

3

Грамматика. Степени сравнения прилагательных.

  • Теория

  • Примеры

T-Cl

T-P1, P2…

Таблица образования степеней сравнения прилагательных, исключений на доске (плакаты)

  • Письменные упражнения

Work Book ex. 6 p. 53

Ind.

P1, P2…

T-P1, P2…


4

Интервью (анкетирование)

What sport do you like?

  • Опрос

  • Результаты

Gr

P1-P2, P3…

P1-Cl

P2-Cl

Учащимся раздаются листы опроса, которые они заполняют, узнав мнение каждого члена группы

(см. Приложение 1)

5

Физкультминутка

T-Cl

P-Cl


6

Монологическая речь

Sport in my life

(home task) Работа с

грамматическим

тестом по теме

«степени сравнения

прилагательных»

P1-Cl

P1-T

P1-P2, …


Ind.



Тесты составлены по пяти уровням, предлагаются двум, трем ученикам

(см. Приложение 2)

7

Работа с текстом:

  • Каждая группа работает со своим текстом;

  • Представители группы идут в другие группы и рассказывают содержание своего текста по-английски;

  • Ответы на вопросы с использованием заполненной во время работы таблицы.



Gr


P1-Gr1

P2-Gr2


T-Cl

T-P1, P2…

T-P1

Тексты и таблицы для заполнения раздаются каждой из трех групп

(см. Приложение 3 и Приложение 4)

8

Диалогическая речь

  • Ответы на вопросы;

  • Составление диалога

(Панова 5 класс у 17. стр. 164)


T-P1, P2…

P1-P2

При ответах на вопросы ученики используют игрушки на столах, изменяют голос.

9

Конец урока

  • Домашнее задание

  • Подведение итогов, оценки

  • рефлексия

T-Cl


8 б.: у. 8 с. 193

10 б .: у.11 стр. 194

+ всем повторить (лексика, грамматика)

красный кружок – мне нравится урок, черный – не нравится (коробки с вырезанными кружками находятся на столе учеников)














Приложение 1





Questions:


  1. Do you like ?

  2. Do you like to play or to watch ?


Questions:


  1. Do you like ?

  2. Do you like to play or to watch ?

Questions:


  1. Do you like ?

  2. Do you like to play or to watch ?


Yes

No


Yes

No


Yes

No

Karolina



Zhenya



Lena



Yura



Vika



Nikita



Roman



Kolya



Nastya



Yulia



Sasha



Tanya



Oksana



Masha



Olga




Results:


pupils in my group like .

pupils like to play .

pupils like to watch .



Results:


pupils in my group like .

pupils like to play .

pupils like to watch .


Pasha



Results:


pupils in my group like .

pupils like to play .

pupils like to watch .




Приложение 2





TEST



I. Подчеркни прилагательные в сравнительной степени:


Wonderful, bigger, more interesting, the best.

II. выбери правильную форму превосходной степени ( ):


  1. late - a. later

b. the latest

c. the most late

  1. bad - a. the worst

b. worse

c. the worstest


III. Образуй сравнительную или превосходную степени сравнения прилагательных:


  1. My sister is than your sister.

(b e a u t i f u l )

  1. My brother is pupil in his class.

(g o o d)

V. Переведи предложения на английский язык:


  1. Моя книга более интересная, чем твоя.

  2. Книга Ани самая интересная.


  1. .

  2. .



Приложение 3





Text 1

Kate

Kate is 25 years old. Shi is a teacher. She likes to do sports. After school lessons she likes to go to the swimming-pool. She swims very well. She is a good swimmer. She is very healthy.


Text 2


Tom

Tom is 11 years old. He is a pupil. He likes to do sports. After lessons he likes to play football. He plays football very well. He is a good football player. He is very healthy.


Text 3

Ann

Ann is 5 years old. She is not a pupil. She is very small. But she likes to do sports. She likes to go cycling. She cycles very well. She is a good cyclist. She is very healthy.

Приложение 4






TEXTS


Name

Age

(возраст)

Activity or profession

Sport

Kate




Tom




Ann