Урок по теме:«Деление нацело»

5 класс

Тема: Деление нацело.

Планируемые результаты:

Предметные: уметь выполнять деление в столбик и выполнять проверку умножением; уметь применять алгоритм деления в столбик с нулями

Личностные: формировать внимательность и аккуратность в вычислениях; требовательное отношение к себе и своей работе, настойчивость в достижении цели.

Метапредметные: способствовать развитию способности определять цели и отстаивать свое мнение; определять цель выполнения заданий на уроке.

Ход урока.

1.Организационный момент.

2.Проверка д.з.

3.Актуализация опорных знаний.

Устный опрос:

1. Как называются компоненты при делении?

2. Как найти неизвестное уменьшаемое/(вычитаемое/разность)?

3. Можно ли делить на ноль? Почему?

М

?

720

1000

?

4.Самостоятельная работа.

1 вариант

1.Найдите частное:

А) 6500:50;

Б)30000:500.

2.Найдите значение выражения:

(98791-7746):5+ 250:5.

2 вариант

1.Найдите частное:

А) 2200:110;

Б)900000:2000.

2.Найдите значение выражения:

(75439-490):7 +182:91.

5.Закрепление материала (работа у доски и самостоятельно)

№1 Выполните деление с проверкой:

а) 81:9=…, так как…
б) 620:2=… в) 950:10=… г)400:80=…

№2 Разделив делимое и делитель на одно и то же число (или 10, или 100, или 1000), вычислите:

А)180:20=… б) 555000:5000=…. В)76000:200=… г)3900:300=… д) 3600:30=… е)910000:2000=…

№3 Выполните:N 186,189

6. Подведение итогов,рефлексия.

7.Задание на дом: п.1.12, №187,190.