Урок по теме "Топливно-энергетический комплекс России"

8 класс

Урок-обобщение по теме «ТЭК (топливно-энергетический комплекс) России».

Цель урока:

• закрепить знания об особенностях отраслевой структуры топливно-энергетического комплекса России, отработать картографические навыки территориальной структуры ТЭК (главные топливные базы страны, перспективные районы добычи угля, нефти и газа;

• развивать логическое мышление, умение классифицировать отрасли ТЭК;

• воспитывать дух сотрудничества и взаимопомощи при работе в парах, группах; уважительное и бережное отношение к национальному достоянию России

Оборудование: карты «Угольная промышленность России», «Нефтяная промышленность России», «Газовая промышленность России», учебники, атласы, раздаточный материал.

Ход урока:

1. Организационный момент. Соблюдение единых требований к организованному началу урока.

2. Мотивация учебно-познавательной деятельности.

Слово учителя: Основой современного ТЭКа является нефть и природный газ. После просмотра видеоролика, каждая группа получит задание к следующему уроку.

• Просмотр видеоролика «Зачем нужна нефть планете Земля?»

• «Ящик Пандорры». Постановка проблемных вопросов к видеоролику – в шкатулке скрыты три главных вопроса к уроку. Класс работает, объединившись в три группы. Представитель от группы выходит к доске, выбирает вопрос, открывает его на доске. Группа получает домашнее задание – поиск информации по проблемному вопросу.

• Вопросы:

1. Правда ли, что запасы нефти на Земле закончатся через 40 лет?

2. Где находится дно нефтяного колодца или нефтяные месторождения восстанавливаются?

3. Зачем человеку «черное золото»? И можно ли обойтись без 6 000 «нефтяных мелочей»?

1. Актуализация опорных знаний и умений

• Задание: распределите в две колонки угольные бассейны и угадайте цифру на контурной карте, которой обозначен угольный бассейн: Кузбасс, Канско-Ачинский бассейн, Российский Донбасс, Тунгусский бассейн, Подмосковный бассейн, Печорский бассейн, Южно-Якутский бассейн, Иркутский бассейн, Ленский бассейн, месторождения Сахалина, Нижнезейский

4

8

1

6

9

2

7

10

3

5

11

• Задание: Работа в группах. Подчеркните из двух предложенных вариантов в скобках верный и определите по описанию угольный бассейн (подчеркнут правильный ответ).

1. В этом бассейне добывается почти (50 %, 60%) российского угля, поэтому бассейн занимает первое место в России по этому показателю. Здесь добывается (бурый, каменный) уголь высокого качества. Бассейн расположен в пределах (Кемеровской, Иркутской) области. По качеству угля, мощности пластов бассейн (уступает другим бассейнам, не имеет равных среди российских угольных бассейнов). На сегодняшний день данныйй бассейн требует крупных капиталовложений, т.к. большая часть шахт нуждается в реконструкции.

Ответ – Кузбасс.

2. Бассейн является главной угольной базой Европейской части России. Он начал активно разрабатываться (в годы ВОВ после захвата фашистскими войсками Донбасса, в довоенное время). Бассейн расположен на севере (республики Якутия, республики Коми (район г. Воркуты). В настоящее время его доля в угледобыче постоянно снижается. Основной причиной этого является высокая себестоимость добычи (шахтный способ добычи и сложные климатические условия, низкое качество угля). Кроме того, бассейн удален от основных потребителей, поэтому потребление ограничено (Европейским Севером России, Центральной Россией).

Ответ – Печорский бассейн.

3. Это один из наиболее молодых районов угледобычи. Здесь добывается (каменный, бурый) уголь. Он расположен неподалеку от Кузбасса на территории (Алтайского, Красноярского) края. Уголь здесь добывается (открытым, шахтным) способом, поэтому его себестоимость в России самая (низкая, высокая). Однако качество угля довольно низкое (40% золы, много серы), поэтому уголь этого бассейна используется в большей степени (как топливо для тепловых электростанций, для экспорта за границу).

Ответ – Канско-Ачинский бассейн.

• Задание: «Третий лишний». Учитывая принцип территориального размещения, найдите лишнее месторождение и определите в какой нефтегазоносной провинции расположена диада месторождений (подчеркнуто лишнее месторождение, в скобках указана провинция).

1. Сургут, Ухта, Уренгой (Западно-Сибирская провинция).

2. Астраханское, Оренбургское, Ухта (Волго-Уральская провинция).

3. Войвож, Астраханское, Вуктыл (Баренцево-Печорская провинция).

4. Урус-Мартан, Оренбургское, Ромашкинское (Волго-Уральская провинция).

5. Войвож, Самотлор, Сургут (Западно-Сибирская провинция).

6. Уренгой, Ямбург, Усинское (Западно-Сибирская провинция).

7. Оренбургское, Сургут, Уренгой (Западно-Сибирская провинция).

8. Вуктыл, Урус-Мартан, Усинское (Баренцево-Печорская провинция).

• Задание: «Найди пару». Установите соответствие между нефтегазоносными месторождениями и районами добычи:

1. Медвежье, Заполярное А. Баренцево-Печорский район

2.Войвож, Вуктыл Б. Западно-Сибирский район

3. Астраханское, Ромашкинское В. Волго-Уральский

4. Самотлор, Ямбург

5. Уренгой, Сургут

6. Ухта, Усинское

Ключ: А – 2, 6; Б – 1, 4, 5; В – 3.

• Задание: «Найди ошибку географа» Три группы получают одинаковый текст. Кт о первый справится, тот начинает отвечать.

Текст.

Электроэнергетика – одна из отраслей топливно-энергетического комплекса – составляет фундамент российской экономики и производит электроэнергию с последующей передачей ее потребителю. Большая часть энергии в России производится на ГЭС (63%) и АЭС (21%) и только 16% производимой энергии приходится на ТЭС. Тепловые электростанции строятся значительно дольше, чем ГЭС, стоимость их строительства значительно выше, чем гидроэлектростанции. Тепловые электростанции работают на всех видах топлива. Наиболее экологически опасными являются ТЭС, работающие на газе, а наиболее чистые – станции на угле. Основные ГЭС страны сосредоточены на крупных реках европейской части России Печора, Северная Двина, Волга. А вот почти все атомные электростанции сосредоточены в азиатской части России. Наиболее мощные АЭС – это Билибинская и Кольская электростанции. Самой высокой мощностью обладают гидроэлектростанции: Саянская и Красноярская. Россия обладает также альтернативными источниками энергии. На полуострове Чукотка работают три крупные геотермальные станции, использующие внутреннюю тепловую энергию Земли. А на полуострове Камчатка – опытная на сегодняшний день приливная электростанция. На современном этапе в России стоит остро задача повышения эффективности производства электроэнергии за счет внедрения передовых технологий.

IV.Рефлексия. Метод «Микрофон» - к выбранному проблемному вопросу в начале урока.

V.Итоги урока. Оценивание.

VI.Домашнее задание: географическая номенклатура; синквейн (3 варианта) к словам «уголь», «нефть», «газ»; контурная карта – нефте- и газопроводы России