Урок по теме: «Климат России»

Тема:                                    Климатообразующие факторы России

ТДЦ:                                      1. Образовательная: Выявить климатообразующие факторы России. Определить влияние солнечной радиации на распределение тепла и влаги  по территории России. Учить работать с тематическими картами и картосхемами.

                                             2. Воспитательная: Формировать социальную компетенцию (навыки работы в паре, умение выслушивать мнение других, предлагать свой вариант и отстаивать свою точку зрения).

                                             3. Развивающая: Развивать коммуникативную компетенцию (развитие культуры речи, развитие культуры общения, обсуждение проблем и поиск решения); мышление, интеллект.

Общедидактическая цель: создать условия для осознания уже изученного материала по теме «Климат» и получение новой учебной информации; способствовать осмыслению связей нового материала и ранее изученного.

Уровневые цели: 1. Репродуктивный уровень: усвоить понятия «Солнечная радиация», «Виды солнечной радиации», «Радиационный баланс».

2. Конструктивный уровень: выявить причинно-следственные связи между видами солнечной радиации и  её изменение с севера на юг.

3.Творческий уровень: решать проблемные вопросы и задачи для развития умения объяснять значимость солнечного излучения для жизни на Земле.

Тип урока:  урок изучения нового материала

Методы работы: проблемный,  частично-поисковый.

Формы работы: индивидуальная, парная.

Оборудование:         мультимедийное оборудование,  климатическая карта России, схемы «Солнечная радиация», атласы, учебник, презентация «Климатообразующие факторы»

Учащиеся должны знать: 1. Климатообразующие факторы.

2.Понятия : солнечная радиация, суммарная солнечная радиация и её виды, радиационный баланс.

Учащиеся должны уметь: 2. Установить  закономерность распределения суммарной и поглощенной солнечной радиации на территории России, работая с географическими картами, учебником

2.  Грамотно отвечать на поставленный вопрос, доказывать  свою точку зрения;

3 Уметь взаимодействовать с одноклассниками для достижения цели.