Урок по теме "Океаны"

Учебно-воспитательные цели:

• закрепление и расширение знания о Мировом океане, физических процессах, происходящих в океане; закрепление и расширение знаний о частях Мирового океана;

• закрепление и расширение знаний о свойствах океанических вод, причинах их разнообразия;

• расширение знаний о типах водных масс, их происхождении;

• сформировать убеждённость в необходимости охраны океанических вод от загрязнения совместными усилиями народов многих стран;

• продолжить работу по формированию у обучающихся умения составлять классификации географических объектов и явлений;

• совершенствовать навыки умения определять географические координаты объектов;

• развивать познавательные интересы, эмоциональную сферу личности учащихся, используя интересный дополнительный материал;

• воспитывать организованность, умение сосредотачиваться на поставленной задаче, рационально использовать время;

• развивать умение работать в команде;

• развивать внимательность.

Оборудование:

• физическая карта полушарий;

• карта океанов;

• выставка книг и альбомов о природе океана;

• атласы “География материков и океанов” для учащихся 7-х классов.

Начало игры. Класс делится на три – четыре команды в зависимости от количества учащихся в классе. Командам выдаются задания на листочках, которые заменяются новыми заданиями по мере их выполнения. Для поиска информации учащиеся могут использовать карты атласа, настенные карты. По мере выполнения заданий учитель проверяет качество их выполнения и заполняет оценочную карту.

1-е задание. “Вопрос – ответ”. Команда получает листочки с тестом, в котором к каждому вопросу даются четыре варианта ответов, из которых – один правильный. За каждый правильный ответ – балл.

«Вопрос – ответ»

2-е задание. “Морская почта – 1. Части океана”. Команда получает листочки, на которых написаны названия океанов и список из десяти островов и полуостровов. Требуется соотнести названия морей и заливов с океанами, частью которых они являются.

«Морская почта – 1. Части океана».

«Морская почта – 1.1. Части океана»

1. Тихий океан – 3. Индийский океан –

2. Атлантический океан – 4. Северный Ледовитый океан –

А. Мексиканский залив; Б. Бенгальский залив; В. Аравийское море; Г. Гудзонов залив;

Д. Карибское море; Е. Балтийское море; Ж. Северное море; З. море Лаптевых; И. Японское море; К. Баренцево море; Л. Средиземное море; М. Карское море; Н. Берингово море; О. Чёрное море; П. Охотское море.

«Морская почта – 1.2. Части океана »

1. Тихий океан – 3. Индийский океан –

2. Атлантический океан – 4. Северный Ледовитый океан –

А. Охотское море; Б. Японское море; В. Берингово море; Г. Гудзонов залив; Д. море Лаптевых; Е. Средиземное море; Ж. Гибралтарский пролив; З. пролив Босфор; И. Аляскинский залив; К. Восточно-Китайское море; Л. Чукотское море; М. Мексиканский залив; Н. Бенгальский залив; О. Большой Австралийский залив; П. Карское море.

«Морская почта – 1.3. Части океана»

1. Тихий океан – 3. Индийский океан –

2. Атлантический океан – 4. Северный Ледовитый океан –

А. Охотское море; Б. Большой Австралийский залив; В. Берингово море; Г. Гудзонов залив;

Д. пролив Босфор; Е. Чёрное море; Ж. Мексиканский залив; З. море Лаптевых; И. Карское море; К. Восточно-Китайское море; Л. Жёлтое море; М. Средиземное море; Н. Бенгальский залив; О. Гибралтарский пролив; П. Японское море.

Приложение 2. Ответы:

«Морская почта – 1.1. Части океана»

1. Тихий океан – И, Н, П. 3. Индийский океан – В.

2. Атлантический океан – А, Б, Д, Е, Л, О. 4. Северный Ледовитый океан – Г, Ж, З, К, М.

«Морская почта – 1.2. Части океана»

1. Тихий океан – А, Б, В, И, К. 3. Индийский океан – Н, О.

2. Атлантический океан – Е, Ж, З, М, 4. Северный Ледовитый океан – Г, Д, Л, П.

«Морская почта – 1.3. Части океана »

1. Тихий океан – А, В, К, Л, П. 3. Индийский океан – Н.

2. Атлантический океан – Д, Е, Ж, М, Н, О. 4. Северный Ледовитый океан – Г, З, И.

3-е задание. “Морская почта – 2. Земля в океане”. Команда получает листочки, на которых написаны названия океанов и список из пятнадцати морей и заливов. Требуется соотнести названия островов и полуостровов с океанами, которые их омывают.

«Морская почта – 2. Земля в океане»

«Морская почта – 2.1. Земля в океане»

1. Тихий океан – 3. Индийский океан –

2. Атлантический океан – 4. Северный Ледовитый океан –

А. Аравийский полуостров, Б. Гавайские острова, В. остров Врангеля, Г. остров Мадагаскар,

Д. Японские острова, Е. остров Великобритания, Ж. полуостров Сомали, З. Гибралтарский пролив, И. остров Гренландия, К. Панамский канал.

«Морская почта – 2.2. Земля в океане»

1. Тихий океан – 3. Индийский океан –

2. Атлантический океан – 4. Северный Ледовитый океан –

А. Курильские острова, Б. остров Ирландия, В. полуостров Индостан, Г. остров Исландия,

Д. Суэцкий канал, Е. остров Новая Гвинея, Ж. Японские острова, З. остров Врангеля, И. Гавайские острова, К. Канадский Арктический архипелаг.

«Морская почта – 2.3. Земля в океане »

1. Тихий океан – 3. Индийский океан –

2. Атлантический океан – 4. Северный Ледовитый океан –

А. Новосибирские острова, Б. Гавайские острова, В. Японские острова, Г. остров Мадагаскар,

Д. пролив Босфор, Е. полуостров Сомали, Ж. остров Гренландия, З. Канадский Арктический архипелаг, И. полуостров Камчатка, К. архипелаг Новая Земля.

Приложение 3. Ответы:

«Морская почта – 2.1. Земля в океане»

1. Тихий океан – Б, Д, К. 3. Индийский океан – А, Г, Ж,

2. Атлантический океан – Е, З, И, К. 4. Северный Ледовитый океан – В, И.

«Морская почта – 2.2. Земля в океане»

1. Тихий океан – А, Е, Ж, И. 3. Индийский океан – В, Д, Е.

2. Атлантический океан – Б, Г, Д. 4. Северный Ледовитый океан – Г, З, К.

«Морская почта – 2.3. Земля в океане»

1. Тихий океан – Б, В, И. 3. Индийский океан – Г, Е.

2. Атлантический океан – Д, Ж. 4. Северный Ледовитый океан – А, Ж, З, К.

4-е задание. “Течения в океане».

Учащимся выдаются описания океанических течений, по которым они должны определить, о каких течениях идёт речь.

5е задание. “Верно – неверно”. Учащимся предлагаются пятнадцать утверждений, касающихся характеристик океанический течений и элементов рельефа дна, а также географического положения частей Мирового океана. Требуется выбрать верные утверждения.

Выбери верные утверждения:

1. Тихий океан не пересекается экватором.

2. Три океана Земли пересекаются Северным и Южным тропиками.

3. Тихий океан пересекают все меридианы Земли.

4. Единственное на Земле море без твёрдых берегов находится в Индийском океане.

5. Самый большой полуостров Земли - Аравийский.

6. Австралия с востока омывается Индийским океаном.

7. Самые высокие приливы в России – в Беринговом море.

8. Самые высокие приливы в Мировом океане – в заливе Фанди.

9. Гольфстрим - стоковое течение.

10. Самое мощное течение в Мировом океане – Куросио.

11. Самое мощное меридиональное течение в Мировом океане – Канарское.

12. Самое глубокое место в Мировом океане – Зондский жёлоб.

13. Максимальная глубина Атлантического океана – 8742 м.

Ответы: 2, 4, 7, 10, 11, 15.

6-е задание. “SOS! Спасите наши души!”. Используя навыки определения географических координат, ответить на предложенные вопросы.

«SOS!!!!! Спасите наши души!»

7-е задание. “Все цвета радуги”. По описанию определить, о каком объекте Мирового океана идёт речь.

«Все цвета радуги»