Урок по теме "Свойства действий над числами. Решение задач"

ТЕМА: Свойства действий над числами. Решение задач.

 ЦЕЛЬ УРОКА: Формирование у учащихся умений применять свойства действий над числами для рациональных вычислений.

ПЛАН УРОКА:

ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

III. Актуализация опорных знаний.

Устно:

1. Сформулировать переместительное и сочетательное свойства сложения и умножения; распределительное свойство.

2. Вычислить наиболее удобным способом:

Прокомментировать, какие свойства действий над числами определяют способы решения.

3. Как трехзначное число умножить на 1001?

4. Вынести общий множитель за скобки:

а) 7m + 7с;

б) аb + 2а;                                      

в) аb + а.

 IV. Самостоятельная работа (с последующей проверкой).

Вариант I Вариант II

1. Вычислить наиболее рациональным способом:

2. Найдите значение выражения, используя распределительное свойство умножения:

V. Упражнения на повторение.

№№ 79, 83, 84 — коллективно, с записью на доске.

 VI. Итог урока.

 VII. Домашнее задание.

П 4, № 71(а, в), 75(а, в), 82