Урок повторения и самоконтроля по теме: «Деление круглых сотен» в 3 классе УМК: «Перспектива».

Целевые установки: закрепить знания и умения по делению круглых сотен, табличных случаев умножения и деления, умения решать задачи.

   Задачи:

l. Образовательные:

 закреплять умения по делению  и умножению круглых сотен, табличных случаев, сложения и вычитания сотен при вычислениях, связанных с решением выражений, задач; закреплять умения выполнять сложение и вычитание на основе десятичного состава чисел;

1. Развивающие:

развивать логическое мышление, внимание, память, математическую речь, кругозор детей;

1. Воспитательные:

воспитывать у учащихся чувство товарищества, ответственности, умения работать в коллективе, бережное отношение и любовь к животным.

4 Здоровье сберегающие: создать благоприятные условия для сохранения здоровья

школьников на уроке: организовать двигательную активность, следить за посадкой детей во время работы за партой.

Предполагаемые результаты: знать таблицу умножения, уметь решать выражения, используя таблицу умножения, применять правило при сравнении в вычислениях.

Инновационные технологии.

1. «Обучение в сотрудничестве» как элемент интерактивной технологии.
2. Информационная технология.
3. Личностно-ориентированный подход.

Тип урока: урок практического применения знаний, умений.

Вид урока: урок-путешествие.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, работа в группах.

Виды деятельности: игровая, познавательная, поисковая.

Наглядность и оборудование: учебник «Математика» для 3 класса,  компьютер, ручки, карандаши, тетради, карточки с дифференцированными заданиями, карандаши зеленого, желтого, красного цвета для проведения рефлексии.

Средства обучения:

• Технические средства: компьютер с операционной системой MS Windows; мультимедийный проектор, экран;
• Программные средства: презентация, подготовленная в PowerPoint;
• Оборудование: аудиозапись «Звуки леса».

 

 

 

Целевые установки: закрепить знания и умения по делению круглых сотен, табличных случаев умножения и деления, умения решать задачи.

   Задачи:

l. Образовательные:

 закреплять умения по делению  и умножению круглых сотен, табличных случаев, сложения и вычитания сотен при вычислениях, связанных с решением выражений, задач; закреплять умения выполнять сложение и вычитание на основе десятичного состава чисел;

1. Развивающие:

развивать логическое мышление, внимание, память, математическую речь, кругозор детей;

1. Воспитательные:

воспитывать у учащихся чувство товарищества, ответственности, умения работать в коллективе, бережное отношение и любовь к животным.

4 Здоровье сберегающие: создать благоприятные условия для сохранения здоровья

школьников на уроке: организовать двигательную активность, следить за посадкой детей во время работы за партой.

Предполагаемые результаты: знать таблицу умножения, уметь решать выражения, используя таблицу умножения, применять правило при сравнении в вычислениях.

Инновационные технологии.

1. «Обучение в сотрудничестве» как элемент интерактивной технологии.
2. Информационная технология.
3. Личностно-ориентированный подход.

Тип урока: урок практического применения знаний, умений.

Вид урока: урок-путешествие.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, работа в группах.

Виды деятельности: игровая, познавательная, поисковая.

Наглядность и оборудование: учебник «Математика» для 3 класса,  компьютер, ручки, карандаши, тетради, карточки с дифференцированными заданиями, карандаши зеленого, желтого, красного цвета для проведения рефлексии.

Средства обучения:

• Технические средства: компьютер с операционной системой MS Windows; мультимедийный проектор, экран;
• Программные средства: презентация, подготовленная в PowerPoint;
• Оборудование: аудиозапись «Звуки леса».

 

 

 

Целевые установки: закрепить знания и умения по делению круглых сотен, табличных случаев умножения и деления, умения решать задачи.

   Задачи:

l. Образовательные:

 закреплять умения по делению  и умножению круглых сотен, табличных случаев, сложения и вычитания сотен при вычислениях, связанных с решением выражений, задач; закреплять умения выполнять сложение и вычитание на основе десятичного состава чисел;

1. Развивающие:

развивать логическое мышление, внимание, память, математическую речь, кругозор детей;

1. Воспитательные:

воспитывать у учащихся чувство товарищества, ответственности, умения работать в коллективе, бережное отношение и любовь к животным.

4 Здоровье сберегающие: создать благоприятные условия для сохранения здоровья

школьников на уроке: организовать двигательную активность, следить за посадкой детей во время работы за партой.

Предполагаемые результаты: знать таблицу умножения, уметь решать выражения, используя таблицу умножения, применять правило при сравнении в вычислениях.

Инновационные технологии.

1. «Обучение в сотрудничестве» как элемент интерактивной технологии.
2. Информационная технология.
3. Личностно-ориентированный подход.

Тип урока: урок практического применения знаний, умений.

Вид урока: урок-путешествие.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, работа в группах.

Виды деятельности: игровая, познавательная, поисковая.

Наглядность и оборудование: учебник «Математика» для 3 класса,  компьютер, ручки, карандаши, тетради, карточки с дифференцированными заданиями, карандаши зеленого, желтого, красного цвета для проведения рефлексии.

Средства обучения:

• Технические средства: компьютер с операционной системой MS Windows; мультимедийный проектор, экран;
• Программные средства: презентация, подготовленная в PowerPoint;
• Оборудование: аудиозапись «Звуки леса».

 

 

 

Целевые установки: закрепить знания и умения по делению круглых сотен, табличных случаев умножения и деления, умения решать задачи.

   Задачи:

l. Образовательные:

 закреплять умения по делению  и умножению круглых сотен, табличных случаев, сложения и вычитания сотен при вычислениях, связанных с решением выражений, задач; закреплять умения выполнять сложение и вычитание на основе десятичного состава чисел;

1. Развивающие:

развивать логическое мышление, внимание, память, математическую речь, кругозор детей;

1. Воспитательные:

воспитывать у учащихся чувство товарищества, ответственности, умения работать в коллективе, бережное отношение и любовь к животным.

4 Здоровье сберегающие: создать благоприятные условия для сохранения здоровья

школьников на уроке: организовать двигательную активность, следить за посадкой детей во время работы за партой.

Предполагаемые результаты: знать таблицу умножения, уметь решать выражения, используя таблицу умножения, применять правило при сравнении в вычислениях.

Инновационные технологии.

1. «Обучение в сотрудничестве» как элемент интерактивной технологии.
2. Информационная технология.
3. Личностно-ориентированный подход.

Тип урока: урок практического применения знаний, умений.

Вид урока: урок-путешествие.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, работа в группах.

Виды деятельности: игровая, познавательная, поисковая.

Наглядность и оборудование: учебник «Математика» для 3 класса,  компьютер, ручки, карандаши, тетради, карточки с дифференцированными заданиями, карандаши зеленого, желтого, красного цвета для проведения рефлексии.

Средства обучения:

• Технические средства: компьютер с операционной системой MS Windows; мультимедийный проектор, экран;
• Программные средства: презентация, подготовленная в PowerPoint;
• Оборудование: аудиозапись «Звуки леса».

 

 

 

Целевые установки: закрепить знания и умения по делению круглых сотен, табличных случаев умножения и деления, умения решать задачи.

   Задачи:

l. Образовательные:

 закреплять умения по делению  и умножению круглых сотен, табличных случаев, сложения и вычитания сотен при вычислениях, связанных с решением выражений, задач; закреплять умения выполнять сложение и вычитание на основе десятичного состава чисел;

1. Развивающие:

развивать логическое мышление, внимание, память, математическую речь, кругозор детей;

1. Воспитательные:

воспитывать у учащихся чувство товарищества, ответственности, умения работать в коллективе, бережное отношение и любовь к животным.

4 Здоровье сберегающие: создать благоприятные условия для сохранения здоровья

школьников на уроке: организовать двигательную активность, следить за посадкой детей во время работы за партой.

Предполагаемые результаты: знать таблицу умножения, уметь решать выражения, используя таблицу умножения, применять правило при сравнении в вычислениях.

Инновационные технологии.

1. «Обучение в сотрудничестве» как элемент интерактивной технологии.
2. Информационная технология.
3. Личностно-ориентированный подход.

Тип урока: урок практического применения знаний, умений.

Вид урока: урок-путешествие.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, работа в группах.

Виды деятельности: игровая, познавательная, поисковая.

Наглядность и оборудование: учебник «Математика» для 3 класса,  компьютер, ручки, карандаши, тетради, карточки с дифференцированными заданиями, карандаши зеленого, желтого, красного цвета для проведения рефлексии.

Средства обучения:

• Технические средства: компьютер с операционной системой MS Windows; мультимедийный проектор, экран;
• Программные средства: презентация, подготовленная в PowerPoint;
• Оборудование: аудиозапись «Звуки леса».

 

 

 

Целевые установки: закрепить знания и умения по делению круглых сотен, табличных случаев умножения и деления, умения решать задачи.

   Задачи:

l. Образовательные:

 закреплять умения по делению  и умножению круглых сотен, табличных случаев, сложения и вычитания сотен при вычислениях, связанных с решением выражений, задач; закреплять умения выполнять сложение и вычитание на основе десятичного состава чисел;

1. Развивающие:

развивать логическое мышление, внимание, память, математическую речь, кругозор детей;

1. Воспитательные:

воспитывать у учащихся чувство товарищества, ответственности, умения работать в коллективе, бережное отношение и любовь к животным.

4 Здоровье сберегающие: создать благоприятные условия для сохранения здоровья

школьников на уроке: организовать двигательную активность, следить за посадкой детей во время работы за партой.

Предполагаемые результаты: знать таблицу умножения, уметь решать выражения, используя таблицу умножения, применять правило при сравнении в вычислениях.

Инновационные технологии.

1. «Обучение в сотрудничестве» как элемент интерактивной технологии.
2. Информационная технология.
3. Личностно-ориентированный подход.

Тип урока: урок практического применения знаний, умений.

Вид урока: урок-путешествие.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, работа в группах.

Виды деятельности: игровая, познавательная, поисковая.

Наглядность и оборудование: учебник «Математика» для 3 класса,  компьютер, ручки, карандаши, тетради, карточки с дифференцированными заданиями, карандаши зеленого, желтого, красного цвета для проведения рефлексии.

Средства обучения:

• Технические средства: компьютер с операционной системой MS Windows; мультимедийный проектор, экран;
• Программные средства: презентация, подготовленная в PowerPoint;
• Оборудование: аудиозапись «Звуки леса».

 

 

 

Целевые установки: закрепить знания и умения по делению круглых сотен, табличных случаев умножения и деления, умения решать задачи.

   Задачи:

l. Образовательные:

 закреплять умения по делению  и умножению круглых сотен, табличных случаев, сложения и вычитания сотен при вычислениях, связанных с решением выражений, задач; закреплять умения выполнять сложение и вычитание на основе десятичного состава чисел;

1. Развивающие:

развивать логическое мышление, внимание, память, математическую речь, кругозор детей;

1. Воспитательные:

воспитывать у учащихся чувство товарищества, ответственности, умения работать в коллективе, бережное отношение и любовь к животным.

4 Здоровье сберегающие: создать благоприятные условия для сохранения здоровья

школьников на уроке: организовать двигательную активность, следить за посадкой детей во время работы за партой.

Предполагаемые результаты: знать таблицу умножения, уметь решать выражения, используя таблицу умножения, применять правило при сравнении в вычислениях.

Инновационные технологии.

1. «Обучение в сотрудничестве» как элемент интерактивной технологии.
2. Информационная технология.
3. Личностно-ориентированный подход.

Тип урока: урок практического применения знаний, умений.

Вид урока: урок-путешествие.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, работа в группах.

Виды деятельности: игровая, познавательная, поисковая.

Наглядность и оборудование: учебник «Математика» для 3 класса,  компьютер, ручки, карандаши, тетради, карточки с дифференцированными заданиями, карандаши зеленого, желтого, красного цвета для проведения рефлексии.

Средства обучения:

• Технические средства: компьютер с операционной системой MS Windows; мультимедийный проектор, экран;
• Программные средства: презентация, подготовленная в PowerPoint;
• Оборудование: аудиозапись «Звуки леса».

 

 

 

Целевые установки: закрепить знания и умения по делению круглых сотен, табличных случаев умножения и деления, умения решать задачи.

   Задачи:

l. Образовательные:

 закреплять умения по делению  и умножению круглых сотен, табличных случаев, сложения и вычитания сотен при вычислениях, связанных с решением выражений, задач; закреплять умения выполнять сложение и вычитание на основе десятичного состава чисел;

1. Развивающие:

развивать логическое мышление, внимание, память, математическую речь, кругозор детей;

1. Воспитательные:

воспитывать у учащихся чувство товарищества, ответственности, умения работать в коллективе, бережное отношение и любовь к животным.

4 Здоровье сберегающие: создать благоприятные условия для сохранения здоровья

школьников на уроке: организовать двигательную активность, следить за посадкой детей во время работы за партой.

Предполагаемые результаты: знать таблицу умножения, уметь решать выражения, используя таблицу умножения, применять правило при сравнении в вычислениях.

Инновационные технологии.

1. «Обучение в сотрудничестве» как элемент интерактивной технологии.
2. Информационная технология.
3. Личностно-ориентированный подход.

Тип урока: урок практического применения знаний, умений.

Вид урока: урок-путешествие.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, работа в группах.

Виды деятельности: игровая, познавательная, поисковая.

Наглядность и оборудование: учебник «Математика» для 3 класса,  компьютер, ручки, карандаши, тетради, карточки с дифференцированными заданиями, карандаши зеленого, желтого, красного цвета для проведения рефлексии.

Средства обучения:

• Технические средства: компьютер с операционной системой MS Windows; мультимедийный проектор, экран;
• Программные средства: презентация, подготовленная в PowerPoint;
• Оборудование: аудиозапись «Звуки леса».

 

 

 

Целевые установки: закрепить знания и умения по делению круглых сотен, табличных случаев умножения и деления, умения решать задачи.

   Задачи:

l. Образовательные:

 закреплять умения по делению  и умножению круглых сотен, табличных случаев, сложения и вычитания сотен при вычислениях, связанных с решением выражений, задач; закреплять умения выполнять сложение и вычитание на основе десятичного состава чисел;

1. Развивающие:

развивать логическое мышление, внимание, память, математическую речь, кругозор детей;

1. Воспитательные:

воспитывать у учащихся чувство товарищества, ответственности, умения работать в коллективе, бережное отношение и любовь к животным.

4 Здоровье сберегающие: создать благоприятные условия для сохранения здоровья

школьников на уроке: организовать двигательную активность, следить за посадкой детей во время работы за партой.

Предполагаемые результаты: знать таблицу умножения, уметь решать выражения, используя таблицу умножения, применять правило при сравнении в вычислениях.

Инновационные технологии.

1. «Обучение в сотрудничестве» как элемент интерактивной технологии.
2. Информационная технология.
3. Личностно-ориентированный подход.

Тип урока: урок практического применения знаний, умений.

Вид урока: урок-путешествие.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, работа в группах.

Виды деятельности: игровая, познавательная, поисковая.

Наглядность и оборудование: учебник «Математика» для 3 класса,  компьютер, ручки, карандаши, тетради, карточки с дифференцированными заданиями, карандаши зеленого, желтого, красного цвета для проведения рефлексии.

Средства обучения:

• Технические средства: компьютер с операционной системой MS Windows; мультимедийный проектор, экран;
• Программные средства: презентация, подготовленная в PowerPoint;
• Оборудование: аудиозапись «Звуки леса».

 

 

 

Целевые установки: закрепить знания и умения по делению круглых сотен, табличных случаев умножения и деления, умения решать задачи.

   Задачи:

l. Образовательные:

 закреплять умения по делению  и умножению круглых сотен, табличных случаев, сложения и вычитания сотен при вычислениях, связанных с решением выражений, задач; закреплять умения выполнять сложение и вычитание на основе десятичного состава чисел;

1. Развивающие:

развивать логическое мышление, внимание, память, математическую речь, кругозор детей;

1. Воспитательные:

воспитывать у учащихся чувство товарищества, ответственности, умения работать в коллективе, бережное отношение и любовь к животным.

4 Здоровье сберегающие: создать благоприятные условия для сохранения здоровья

школьников на уроке: организовать двигательную активность, следить за посадкой детей во время работы за партой.

Предполагаемые результаты: знать таблицу умножения, уметь решать выражения, используя таблицу умножения, применять правило при сравнении в вычислениях.

Инновационные технологии.

1. «Обучение в сотрудничестве» как элемент интерактивной технологии.
2. Информационная технология.
3. Личностно-ориентированный подход.

Тип урока: урок практического применения знаний, умений.

Вид урока: урок-путешествие.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, работа в группах.

Виды деятельности: игровая, познавательная, поисковая.

Наглядность и оборудование: учебник «Математика» для 3 класса,  компьютер, ручки, карандаши, тетради, карточки с дифференцированными заданиями, карандаши зеленого, желтого, красного цвета для проведения рефлексии.

Средства обучения:

• Технические средства: компьютер с операционной системой MS Windows; мультимедийный проектор, экран;
• Программные средства: презентация, подготовленная в PowerPoint;
• Оборудование: аудиозапись «Звуки леса».

 

 

 

Целевые установки: закрепить знания и умения по делению круглых сотен, табличных случаев умножения и деления, умения решать задачи.

   Задачи:

l. Образовательные:

 закреплять умения по делению  и умножению круглых сотен, табличных случаев, сложения и вычитания сотен при вычислениях, связанных с решением выражений, задач; закреплять умения выполнять сложение и вычитание на основе десятичного состава чисел;

1. Развивающие:

развивать логическое мышление, внимание, память, математическую речь, кругозор детей;

1. Воспитательные:

воспитывать у учащихся чувство товарищества, ответственности, умения работать в коллективе, бережное отношение и любовь к животным.

4 Здоровье сберегающие: создать благоприятные условия для сохранения здоровья

школьников на уроке: организовать двигательную активность, следить за посадкой детей во время работы за партой.

Предполагаемые результаты: знать таблицу умножения, уметь решать выражения, используя таблицу умножения, применять правило при сравнении в вычислениях.

Инновационные технологии.

1. «Обучение в сотрудничестве» как элемент интерактивной технологии.
2. Информационная технология.
3. Личностно-ориентированный подход.

Тип урока: урок практического применения знаний, умений.

Вид урока: урок-путешествие.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, работа в группах.

Виды деятельности: игровая, познавательная, поисковая.

Наглядность и оборудование: учебник «Математика» для 3 класса,  компьютер, ручки, карандаши, тетради, карточки с дифференцированными заданиями, карандаши зеленого, желтого, красного цвета для проведения рефлексии.

Средства обучения:

• Технические средства: компьютер с операционной системой MS Windows; мультимедийный проектор, экран;
• Программные средства: презентация, подготовленная в PowerPoint;
• Оборудование: аудиозапись «Звуки леса».

 

 

 

Целевые установки: закрепить знания и умения по делению круглых сотен, табличных случаев умножения и деления, умения решать задачи.

   Задачи:

l. Образовательные:

 закреплять умения по делению  и умножению круглых сотен, табличных случаев, сложения и вычитания сотен при вычислениях, связанных с решением выражений, задач; закреплять умения выполнять сложение и вычитание на основе десятичного состава чисел;

1. Развивающие:

развивать логическое мышление, внимание, память, математическую речь, кругозор детей;

1. Воспитательные:

воспитывать у учащихся чувство товарищества, ответственности, умения работать в коллективе, бережное отношение и любовь к животным.

4 Здоровье сберегающие: создать благоприятные условия для сохранения здоровья

школьников на уроке: организовать двигательную активность, следить за посадкой детей во время работы за партой.

Предполагаемые результаты: знать таблицу умножения, уметь решать выражения, используя таблицу умножения, применять правило при сравнении в вычислениях.

Инновационные технологии.

1. «Обучение в сотрудничестве» как элемент интерактивной технологии.
2. Информационная технология.
3. Личностно-ориентированный подход.

Тип урока: урок практического применения знаний, умений.

Вид урока: урок-путешествие.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, работа в группах.

Виды деятельности: игровая, познавательная, поисковая.

Наглядность и оборудование: учебник «Математика» для 3 класса,  компьютер, ручки, карандаши, тетради, карточки с дифференцированными заданиями, карандаши зеленого, желтого, красного цвета для проведения рефлексии.

Средства обучения:

• Технические средства: компьютер с операционной системой MS Windows; мультимедийный проектор, экран;
• Программные средства: презентация, подготовленная в PowerPoint;
• Оборудование: аудиозапись «Звуки леса».

 

 

 

Целевые установки: закрепить знания и умения по делению круглых сотен, табличных случаев умножения и деления, умения решать задачи.

   Задачи:

l. Образовательные:

 закреплять умения по делению  и умножению круглых сотен, табличных случаев, сложения и вычитания сотен при вычислениях, связанных с решением выражений, задач; закреплять умения выполнять сложение и вычитание на основе десятичного состава чисел;

1. Развивающие:

развивать логическое мышление, внимание, память, математическую речь, кругозор детей;

1. Воспитательные:

воспитывать у учащихся чувство товарищества, ответственности, умения работать в коллективе, бережное отношение и любовь к животным.

4 Здоровье сберегающие: создать благоприятные условия для сохранения здоровья

школьников на уроке: организовать двигательную активность, следить за посадкой детей во время работы за партой.

Предполагаемые результаты: знать таблицу умножения, уметь решать выражения, используя таблицу умножения, применять правило при сравнении в вычислениях.

Инновационные технологии.

1. «Обучение в сотрудничестве» как элемент интерактивной технологии.
2. Информационная технология.
3. Личностно-ориентированный подход.

Тип урока: урок практического применения знаний, умений.

Вид урока: урок-путешествие.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, работа в группах.

Виды деятельности: игровая, познавательная, поисковая.

Наглядность и оборудование: учебник «Математика» для 3 класса,  компьютер, ручки, карандаши, тетради, карточки с дифференцированными заданиями, карандаши зеленого, желтого, красного цвета для проведения рефлексии.

Средства обучения:

• Технические средства: компьютер с операционной системой MS Windows; мультимедийный проектор, экран;
• Программные средства: презентация, подготовленная в PowerPoint;
• Оборудование: аудиозапись «Звуки леса».

 

 

 

Целевые установки: закрепить знания и умения по делению круглых сотен, табличных случаев умножения и деления, умения решать задачи.

   Задачи:

l. Образовательные:

 закреплять умения по делению  и умножению круглых сотен, табличных случаев, сложения и вычитания сотен при вычислениях, связанных с решением выражений, задач; закреплять умения выполнять сложение и вычитание на основе десятичного состава чисел;

1. Развивающие:

развивать логическое мышление, внимание, память, математическую речь, кругозор детей;

1. Воспитательные:

воспитывать у учащихся чувство товарищества, ответственности, умения работать в коллективе, бережное отношение и любовь к животным.

4 Здоровье сберегающие: создать благоприятные условия для сохранения здоровья

школьников на уроке: организовать двигательную активность, следить за посадкой детей во время работы за партой.

Предполагаемые результаты: знать таблицу умножения, уметь решать выражения, используя таблицу умножения, применять правило при сравнении в вычислениях.

Инновационные технологии.

1. «Обучение в сотрудничестве» как элемент интерактивной технологии.
2. Информационная технология.
3. Личностно-ориентированный подход.

Тип урока: урок практического применения знаний, умений.

Вид урока: урок-путешествие.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, работа в группах.

Виды деятельности: игровая, познавательная, поисковая.

Наглядность и оборудование: учебник «Математика» для 3 класса,  компьютер, ручки, карандаши, тетради, карточки с дифференцированными заданиями, карандаши зеленого, желтого, красного цвета для проведения рефлексии.

Средства обучения:

• Технические средства: компьютер с операционной системой MS Windows; мультимедийный проектор, экран;
• Программные средства: презентация, подготовленная в PowerPoint;
• Оборудование: аудиозапись «Звуки леса».

 

 

 

Целевые установки: закрепить знания и умения по делению круглых сотен, табличных случаев умножения и деления, умения решать задачи.

   Задачи:

l. Образовательные:

 закреплять умения по делению  и умножению круглых сотен, табличных случаев, сложения и вычитания сотен при вычислениях, связанных с решением выражений, задач; закреплять умения выполнять сложение и вычитание на основе десятичного состава чисел;

1. Развивающие:

развивать логическое мышление, внимание, память, математическую речь, кругозор детей;

1. Воспитательные:

воспитывать у учащихся чувство товарищества, ответственности, умения работать в коллективе, бережное отношение и любовь к животным.

4 Здоровье сберегающие: создать благоприятные условия для сохранения здоровья

школьников на уроке: организовать двигательную активность, следить за посадкой детей во время работы за партой.

Предполагаемые результаты: знать таблицу умножения, уметь решать выражения, используя таблицу умножения, применять правило при сравнении в вычислениях.

Инновационные технологии.

1. «Обучение в сотрудничестве» как элемент интерактивной технологии.
2. Информационная технология.
3. Личностно-ориентированный подход.

Тип урока: урок практического применения знаний, умений.

Вид урока: урок-путешествие.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, работа в группах.

Виды деятельности: игровая, познавательная, поисковая.

Наглядность и оборудование: учебник «Математика» для 3 класса,  компьютер, ручки, карандаши, тетради, карточки с дифференцированными заданиями, карандаши зеленого, желтого, красного цвета для проведения рефлексии.

Средства обучения:

• Технические средства: компьютер с операционной системой MS Windows; мультимедийный проектор, экран;
• Программные средства: презентация, подготовленная в PowerPoint;
• Оборудование: аудиозапись «Звуки леса».

 

 

 

Целевые установки: закрепить знания и умения по делению круглых сотен, табличных случаев умножения и деления, у