Урок позакласного читання для 2 класу "Казкові детективи"

Урок Позакласного читання. КАЗКОВІ ДЕТЕКТИВИ.

Мета: Ознайомити учнів із визначенням «казкові детективи», продовжити знайомити з творчістю дитячого письменника Всеволода Нестайка; вдосконалювати навички свідомого виразного читання прозових творів; формувати вміння працювати над текстом, аналізувати його зміст, оцінювати вчинки персонажів твору; розвивати зв'язне мовлення, образне мислення, творчу уяву учнів; виховувати любов до художнього слова.

Хід уроку

1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

2. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА

3. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

4. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.

ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Ви вже знайомі з творами відомого українського письменника Всеволода Нестайка. Це цікаві оповідання, казки- детективи про незвичайні пригоди ваших ровесників — хлопчиків і дівчаток. З героями його творів теж відбуваються дивовижні події, завдяки чарівним речам.

— Сьогодні ми ознайомимось з новим твором Всеволода Нестайка «Пропали чоботи».

1. СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. ТЛ: «Казковий детектив» - різновид творів, в яких розкривається певна таємниця, пов'язана зі злочином. Основна ознака детектива — наявність у творі якоїсь загадкової події, обставини якої невідомі і мають бути з'ясовані.

2. Біографічна довідка

— Всеволод Зіновійович Нестайко народився 30 січня 1930 року в м. Бердичів на Житомирщині в сім’ї службовця. Коли Всеволоду було три роки, разом з іншими січовими стрільцями загинув його батько. Йшов страшний 1933 рік, і сім’я, рятуючись від голоду, переїхала до родичів у Київ. Тож все своє свідоме життя Всеволод Нестайко прожив у Києві.

Коли Всеволод Нестайко був маленьким хлопчиком, він страшенно хотів швидше вирости і стати великим та дорослим. А коли виріс збагнув, що даремно поспішав вирости, що дитинство — найпрекрасніша, найщасливіша пора людського життя. І він почав подумки повертатися у дитинство — писати для дітей веселі і мудрі книги.

Майже п’ятдесятилітній шлях у дитячій літературі він засвідчив виданням близько тридцяти книжок оповідань, казок, повістей і п’єс. Книги В. З. Нестайка перекладено двадцятьма мовами.

1. Фізкультхвилинка

2. Опрацювання твору Всеволода Нестайка «Пропали чоботи» (с. 61-63)

1) Читання твору комбінованим способом (учитель—учні).

2) Аналіз змісту оповідання з елементами вибіркового читання.

- Герої яких відомих казок діють у цьому творі?

- Хто тут виступає в ролі приватного детектива?

- Який випадок став приводом для розслідування?

- Який настрій викликав у тебе цей твір?(Обрати відповідний смайлик с.63)

3) Гра «Слідопити».

Учитель читає початок (або кінцівку) речення, учні мають відшукати це речення і прочитати.

5.ПІДСУМОК УРОКУ

— З яким твором ознайомилися на уроці?

— Хто його автор?

— Над чим змушує замислитися читачів Всеволод Нестайко?

1. . ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Стислий переказ твору с.61-63 (книги ПЧ)