Урок-презентация

Урок в 5 классе. Род имён существительных.

Подготовила: учитель русского языка и литературы Карыбекова Нуржамал

Актуализация знаний.

«Знаю»

«Умею»

Женский род

Определять род существительных,

подставляю

слова - помощники:

моя, мой, моё.

Мужской род

Средний род

Относится к постоянным признакам.

Лебедь, мышь,

картофель,

бандероль,

тюль, фасоль,

рояль, шампунь,

овощ.

Повторим определение рода имён существительных.

Род имён

существительных

Запишите

существительные,

укажите,

к какому роду

они относятся.

Женский род

Средний род

Мужской род

На согласный, 

На  -а(-я) и

На –о(-е)

мягкий

редко на –а(-я)

согласный

Решите «уравнения», подобрав вместо Х однокоренные существительные женского рода.

солистка

• Пианист: пианистка = солист - х_______
• Грек: гречанка = турок - х__________
• Купец: купчиха = пловец – х________
• Артист: артистка = машинист – х____
• Обозначьте суффикс, образующий новое слово.
• В каком случае «уравнение» решить нельзя и почему?

турчанка

пловчиха – разгов.

машинистка

В разговорной речи имеется устойчивая тенденция к образованию парных существительных женского рода по продуктивным моделям: геолог -- геологиня, врач – врачиха. Все они нарушают нормы современного русского литературного языка и употребляются лишь в исключительных случаях.

Определите род данных имён существительных?

Он или она? Мой или моя?

Неясно .

Эти слова называются словами общего рода , и «приобретают» они мужской или женский род только в контексте.

Какой мальчик злюка!

Какая девочка злюка!

Всегда ли легко определить род?

Женский род

Мозоль

Мужской род

Тюль

вуаль

Средний род

лебедь шампунь

Какао повидло

туфля

Запомните!

Два французских слова: какао и кофе – употребляются как слова двух родов: ароматное какао   – среднего рода; терпкий кофе – мужского рода. В современном русском языке слово кофе мужского рода , но «допустимо употребление этого слова и в среднем роде : сгущённое кофе с молоком».

«Третий лишний».

• Молодёжь, картофель, путь.
• Неряха, туфля, ветчина.
• Самостоятельно составьте цепочку слов на изучаемое правило.

Род склоняемых имен существительных.

Как мы определяем и выражаем род существительного?

На род имени существительного (кроме его падежного окончания) указывают:

вывод

а) формы прилагательного: большой стол , красная ручка , широкое окно ;

б) формы глагола: мальчик читал книгу ; девочка изучала язык.

У многих слов трудно определить род. К ним относятся существительные:

а) мужского рода: толь, тюль, ботинок, табель, занавес, комментарий, корректив, овощ, погон, рельс, рояль, санаторий, профилакторий, зал, сленг ;

б) женского рода: бандероль, бакенбарда, туфля, тапка, простыня, мозоль, просека, расценка ;

в) среднего рода: полотенце, повидло, чучело, щупальце .

Запомните данные слова! Употребление их в другом роде является грубым нарушением нормы!

Исправьте ошибки. Подберите пару.

Мужской род

Женский род

Бык

Бычиха

Петух

Петушиха

Баран

Баранка

Слон

Слоныня

Волк

Волкушка

Стул

Стулка

корова

курица

овца

слониха

волчица

Табуретка

Род и пол животных сводится к замене имеющегося существительного мужского рода существительным женского рода иного корня: бык – корова .

Оцените свою работу на уроке.

• Поставьте на полях тетради +, если отвечаете «ДА», если «НЕТ» , то -
• 1. Сможешь ли ты безошибочно найти в тексте имя существительное?
• 2. Сможешь ли ты  определить род имен существительных?
• 3. Согласен ли ты, что в русском языке только два рода имен существительных?
• 4. Можешь ли при определении рода пользоваться словами- подсказками?
• 5. Сможешь ли ты определить род имен существительных во множественном числе?
• - У кого 4 +? Молодцы.
• У кого нет, не огорчайтесь, время для исправления ещё есть.

Домашнее задание.

Опишите свою комнату

Спасибо за урок!