Урок-презентация по русскому языку в 8 классе на тему: "Междометия"

Тема урока:  Знакомство с междометием как особой частью речи.

Класс: 7б

Цель урока: Достижение понимания учащимися 7б класса междометий и ее особенностей, путем использования критериального оценивания и ТСО, в течение первого урока обучения

Подготовила и провела: Утепова А .Д.

Задачи:

Образовательные : сформировать у учащихся понятие о междометии как особой части речи, дать представление о пунктуационном выделении междометий в предложении;

Развивающие : развивать умение целесообразного использования междометий, выражающих значение благодарности, приветствия и т. д.; расширять лексикон, речевую деятельность, кругозор, эрудицию учащихся; развивать навыки актерского мастерства;

Речевые:  развить связную речь детей, обогатить словарный состав

Воспитательные :  воспитывать культуру общения.

Демонстрационный материал:

Иллюстрации презентация, Раздаточный материал

Лист оценивания

Методические приемы:

Беседа – диалог, продуктивная деятельность детей, анализ, подведение итогов.

Внутрипредметные связи:  морфология, синтаксис, пунктуация, лексика.

Межпредметные связи:  литература, изобразительное искусство, английский язык,

Тип урока:  комбинированный

Самостоятельные или знаменательные

Служебные

Самостоятельные или знаменательные

• Имя существительное
• Имя прилагательное
• Имя числительное
• Местоимение
• Наречие
• Глагол

Служебные

• Союз
• Предлог
• Частица

Миф или реальность?

Вопросы:

Миф

Местоимение и называет, и указывает на предмет?

Реальность

Частица вносит в речь смысловые и эмоциональные оттенки?

Союз И является подчинительным?

Предлог не изменяется и является членом предложения?

Частица БЫ является формообразующей?

Критерии

оценивания:

Без ошибок – 5

1 ошибка – 4

2 ошибки – 3

3 ошибки – 2

Миф или реальность?

Вопросы:

Миф

Местоимение и называет, и указывает на предмет?

Реальность

+

Частица вносит в речь смысловые и эмоциональные оттенки?

Союз И является подчинительным?

+

+

Предлог не изменяется и является членом предложения?

+

Частица БЫ является формообразующей?

+

Критерии

оценивания:

Без ошибок – 5

1 ошибка – 4

2 ошибки – 3

3 ошибки – 2

Посмотрите на эпиграф

… , как трудно жить на свете, не усвоив междометий!

Языковая разминка

Задание ученикам: (самостоятельно) (5 мин)

• Найти слова, в которых звуков меньше, чем букв, объяснить
• Выписать частицы
• Выписать предлоги
• Выписать союзы
• Какова роль восклицательного знака?
• Как вы думаете, какого слова для выражения тех же эмоций не хватает в начале предложения?

Критерии оценивания:

6 ответов – 5

4-5 ответов – 4

2-3 ответа – 3

1-2 ответа – 2

Посмотрите на эпиграф

… , как трудно жить на свете, не усвоив междометий!

Языковая разминка

Задание ученикам: (самостоятельно) (5 мин)

• Найти слова, в которых звуков меньше, чем букв, объяснить (жить)
• Выписать частицы (не)
• Выписать предлоги (на)
• Выписать союзы (как)
• Какова роль восклицательного знака? (выражает эмоции)
• Как вы думаете, какого слова для выражения тех же эмоций не хватает в начале предложения? (Ах)

Критерии оценивания:

6 ответов – 5

4-5 ответов – 4

2-3 ответа – 3

1-2 ответа – 2

2. императивные (повелительно-побудительные) междометия выражают различные побуждения  к действию, команды, приказы (зов,  оклик, побуждение, запрещение, заверение):

3. этикетные междометия  -  слова норм речевого этикета: здравствуй(те), привет, спасибо, пожалуйста, простите, всего хорошего.

1. эмоциональные междометия выражают чувства, настроения; большая часть этих междометий многозначна, поэтому значение их понятно из контекста.

Есть еще два –

междометие

Звукоподражательные слова

4.Историческая справка.

Междометие – словообразовательная калька XVIII века. От лат. Interjection – междометие, возникло первоначально в виде междуметия. Буквально междометие значит “брошенное (вставленное) между полнозначными словами”.

Под влиянием сложных слов с соединительными гласными “о” – “е” первоначальная форма междуметие изменилась в междометие.

В английском языке существует слово interjection, имеющее два значения:

1. восклицание,

2. грамматическое междометие. Перфикс inter имеет значение взаимодействия, т.е. между частями речи.

Работа с текстом: предложения из текста распределить по 3 группам

Междометие

Язык

Особенность

Критерии оценивания:

Все предложения распределены верно – 3 балла

1-3 предложения неверно – 2 балла

4 и более предложений неверно – 1 балл

4.Историческая справка.

Междометие – словообразовательная калька XVIII века. От лат. Interjection – междометие, возникло первоначально в виде междуметия. Буквально междометие значит “брошенное (вставленное) между полнозначными словами”.

Под влиянием сложных слов с соединительными гласными “о” – “е” первоначальная форма междуметие изменилась в междометие.

В английском языке существует слово interjection, имеющее два значения:

1. восклицание,

2. грамматическое междометие. Перфикс inter имеет значение взаимодействия, т.е. между частями речи.

Работа с текстом: предложения из текста распределить по 3 группам

Междометие

Междометие – словообразовательная калька XVIII века. Буквально междометие значит “брошенное (вставленное) между полнозначными словами”.

Язык

От лат. Interjection – междометие, возникло первоначально в виде междуметия. В английском языке существует слово interjection, имеющее два значения

Особенность

Под влиянием сложных слов с соединительными гласными “о” – “е” первоначальная форма междуметие изменилась в междометие.

1. восклицание,

2. грамматическое междометие.

Перфикс inter имеет значение взаимодействия, т.е. между частями речи.

Критерии оценивания:

Все предложения распределены верно – 3 балла

1-3 предложения неверно – 2 балла

4 и более предложений неверно – 1 балл

Задание 1.

Графическая работа. Составьте предложения только с междометиями. Проверка устно.

1. [Ау!...]

2. [Гав-гав!...]

3. [Эй…]

4. [Алло!...]

5. [Мяу!...]

6. [Здравствуйте, …]

7. [Ох!...]

Критерии оценивания:

За каждое правильно составленное предложение с междометием по 1 баллу

Задание 2.

Найдите звукоподражательные слова. Взаимопроверка)

1. Тьфу!

2. Ква-ква.

3. Брысь!

4. Динь-динь.

5. Курлы-курлы.

6. Всего хорошего.

7. Тс…

8. Чух – чух.

9. Кар-кар.

10. Кря-кря.

11. Ай-ай!

1. Тьфу!

2. Ква-ква.

3. Брысь!

4. Динь-динь.

5. Курлы-курлы.

6. Всего хорошего.

7. Тс…

8. Чух – чух.

9. Кар-кар.

10. Кря-кря.

11. Ай-ай!

Критерии оценивания:

Каждый правильный ответ по 1 баллу

Задание 3. (2 мин)

А теперь попробуем найти и выписать из данных предложений все междометия, определить, что они выражают.

• Ой, как больно!

Эх, что тебе после всего сказать!

Как я люблю море, ах, как я люблю море!

Марш спать!

– Доброе утро, Иа! – сказал Пух.

Ой, эх, ах.

Что они выражают?

Тест

Тест ФИО

да

1. Междометие – это служебная часть речи

1. Междометие – это служебная часть речи

да

нет

нет

2. «Вон!» - это побудительное междометие

2. «Вон!» - это побудительное междометие

+

3. «Всего хорошего!» - это эмоциональное междометие

+

3. «Всего хорошего!» - это эмоциональное междометие

4. Междометия воспроизводят звуки, издаваемые человеком или животным.

4. Междометия воспроизводят звуки, издаваемые человеком или животным.

+

5. «Кря-кря» - это звукоподражательное слово

5. «Кря-кря» - это звукоподражательное слово

0 ошибок – «5»

+

+

0 ошибок – «5»

1 ошибка – «4»

1 ошибка – «4»

2 ошибки – «3»

2 ошибки – «3»

• Домашнее задание:

Оценивание учащихся. По результату листа ответов.