Урок"Проценты", мини-проект

• Исследовательский проект: « Кто Вы проценты и как вас найти?»

Авторы (ученики 6 кл)

• Цель: Выяснить историю возникновения процентов и их использование при решении задач.

• Узнать: что такое «процент»
• Выяснить: историю возникновения процентов
• Разобрать: способы решения основных задач
• Сделать вывод

• Задачи

Мы считаем, что проценты возникли для необходимости подсчета долей величин.

• Гипотеза

1.Провести исследование как возникли проценты.

2.Выяснить,откуда появился знак процента.

3.Разобрать алгоритм решения основных задач на проценты.

• План проекта

Для того, чтобы можно было сравнивать величины, были введены проценты .

Сначала начали считать отношения ,

• 1/2

З атем ответы стали записывать только в виде десятичной дроби и верными считали первые две цифры после запятой, остальной погрешностью пренебрегали

• 0, 45

1.

• Ход исследования

В результате исследования наша гипотеза подтвердилась; мы узнали, почему возникли проценты, как они обозначаются, для чего они нужны в нашей жизни и как их найти.

• Вывод

• Информационные источники