Урок "Русские народные песни"

Тема урока: Русские народные песни

Актуализация знаний. Постановка проблемы

-Ребята, вы обратили внимание на предметы, которые лежат у некоторых на парте?

Они нам помогут раскрыть тему урока. Необходимо немного подождать.

Послушайте следующее произведение.

Звучит рнп ( Во поле береза стояла) -27 сек

---Как вы считаете, к какому жанру фольклора можно отнести? ( слайд 1)

Обращаю внимание детей, что на вопросы необходимо отвечать четко и не выкрикивать с места. Можно отвечать хором по моему знаку.

Цель: познакомиться с жанрами русской народной песни

Задачи:

1. История русской песни и ее значение в жизни людей;

2. Продолжить накопление сведений о народной музыке

3.Воспитывать интерес, любовь и уважение к музыкальной культуре русского народа. (слайд 2)

Песня – стихотворное произведение для пения.

(по С. И. Ожегову)

В нашей стране проживают люди разных национальностей: татары, удмурты, армяне, азербайджанцы и многие другие.

На земном шаре народов еще больше: французы, греки, чехи, немцы, итальянцы, англичане и многие другие. У каждого народа есть свое устное народное творчество. Сегодня мы поговорим о русских народных песнях

Песня, русская песня,

как же ты хороша!

Песня, русская песня-

Жизни нашей душа! ( слайд 5)

- Народная музыка является неотъемлемой частью народного художественного творчества.

В народных песнях глубоко и правдиво отразилась история русского народа с древнейших времен до наших дней. На протяжении многих столетий возникали разнообразные песенные жанры. Песня – душа народа.

-Ребята, определите тему нашего урока.( Русские народные песни)

-Сегодня мы вспомним некоторые жанры русской народной песни и инсценируем некоторые из них.

В народных песнях поется о природе быте, о чувствах и переживаниях, о праздниках и буднях ( слайд 6)

---Давайте познакомимся с жанрами русской народной песни

1. Лирические

Звучит песня «Тонкая рябина»

Какая она по звучанию? (напевная, протяжная)

1. Колыбельная

Вам когда -нибудь пели колыбельные?

1. Плясовые .

Русские композиторы тоже обращались к русским народным песням. Так Петр Ильич Чайковский в свой «Детский альбом» включил «Камаринскую»

Просмотр видео. ( 58 мин) ( Слайд 7)

1. Солдатские

Пение песни «Солдатушки, браво ребятушки»

(слайд 8,9)

1. Масленичные песни

( Исполнение песни «Ой, блины») слайд 10

1. И, конечно, же частушки .

Мне нужны помощники. Дать одну балалайку мальчику. Раздать бубенцы.

Все танцуют.

1. Трудовые

«Во кузнице» Разучивание и проигрывание песни.(слайд 12)

1. Хороводные.

Народ любил водить хороводы. Хороводы-шествия отличались разнообразными движениями: ходьбой рядами, “гуськом”, “цепью”, “змейкой”, прохождением “через воротца”, звездочкой и другими.

( Выходят девочки. Раздаю платки. Повторяют движения за мной)

Рефлексия

Какие жанры народных песен вы сегодня запомнили?

Чем на уроке вам понравилось заниматься больше всего?

Мне очень понравилось как вы занимались сегодня на уроке!

попробуйте оценить свою работу на уроке.

1. Если вы считаете, активно участвовали в пении, загните один пальчик.

2. Если вы сегодня узнали что- то новое, загните второй пальчик.

3. Вы можете загнуть еще один пальчик, если вы танцевали от всей души.

4. Загните еще один пальчик если помогали играть на музыкальных инструментах..

5. И загните 5 пальчик, если вы были чуточку артистами.

Если вы загнули 5 пальчиков смело поставьте в дневник пятерку, ну а если 4 тогда 4.