Урок русского языка в 1 классе

Русский язык

Тема: Заглавная буква в именах собственных

Цель: Закрепить знания о правилах написания имен, отчеств, фамилий людей, кличек животных, городов, улиц, учить использовать изучение знания на практике, содействовать развитию речи учащихся, умению анализировать обобщать, делать выводы, воспитывать уважительное отношение к членам семьи , вызвать интерес к изучению материала урока.

Формирование УУД: ученики продолжат учиться распознавать имена собственные, отличать их от имен нарицательных, использовать изученные орфограммы на практике, пополнят словарный запас, научатся проявлять учебно-познавательный интерес к учебному материалу, определять цель деятельности на уроке с помощью учителя.

Тип урока: иллюстрирование, закрепление знаний, умений, навыков.

Оборудование: конверты с отдельными словами для составления предложения, отрывок из мультфильма «Каникулы в Простоквашино».

Ход урока

1. Организационный момент

Проверь, дружок

Готов ли ты начать урок,

Все ли в порядке

Книжка, ручка и тетрадка

Проверим? Садитесь!

1. Актуализация знаний

1. На доске буквы

– Прочитайте буквы

в а б ж з О р к л

- Какая буква лишняя? (О)

- Почему?

- Запишите буквы и подчеркните заглавную.

- Чем же важна большая или заглавная буква?

Буква обычная выросла вдруг.

Выросла выше всех букв подруг.

Смотрят с почтеньем

На букву подруги.

Но почему? За какие заслуги?

Буква расти не сама захотела,

Букве поручено важное дело.

- Какое же важное дело поручено заглавной букве?

Буква большая – совсем не пустяк,

В букве большой уважения знак!

1. Самоопределение к деятельности.

- Как вы думаете, чем будем заниматься на уроке?

1. Работа по теме урока.

1. Назовите имена на букву О.

2. Сегодня вы узнаете о девочке Оле Беловой и ее семье. (Внимание на иллюстрацию).

Вот Олина семья.

3. Прочитайте, как зовут папу.

Назовите отчество Оли, если папу зовут Иван.

4. Запишите у доски фамилию, имя, отчество.

- Как зовут маму? Брата.

- Запишем.

5. Брат Коля, мама Валя.

6. Оля с семьей живет в городе Луганске на улице Садовой.

Луганск – центр Луганской Народной Республики. В городе много скверов, есть цирк, кукольный театр.

Запишем предложения у доски.

7. Семья у Оли дружная, дети помогают маме по хозяйству, готовят вместе еду (иллюстрация)

Гимнастика для пальчиков

Мы капусту рубим }2 раза

Мы морковку трем}2 раза

Мы капусту солим }2 раза

Мы капусту мнем }2 раза

8. Выполнив следующее задание, узнаем, где отдыхают дети летом.

В конвертиках слова, из слов составить предложение: ( Работа в парах)

купались, в, летом, Дети, море, Черном.

- Записать рукописными буквами с комментированием.

9. Дети по утрам делают зарядку.

Физминутка

Каждый день по утрам

Делаем зарядку

(Ходьба на месте)

Очень нравится нам

Делать по порядку

Весело шагать

(Ходьба)

Руки поднимать

(Руки вверх)

Приседать и вставать

Прыгать и скакать

Сначала буду маленьким –

К коленочкам прижмусь

Потом я вырасту большим

До лампы дотянусь.

10. Семья любит животных.

У них в доме живут: кошка .у.ка, собачка, кличка которой, как в сказке «Репка», попугай .еша, (Записать в тетради с комментариями)

- Какой вывод можно сделать?

- Как пишутся клички животных?

11. Дети любят мультфильмы. Их любимый мультфильм «Каникулы в Простоквашино». Ваше задание – просмотреть, услышать и назвать имена собственные.

1. Подведение итогов урока

- Чему учились на уроке?

- Что больше понравилось на уроке?

- Понравилось ли вам семья Оли?

- Какая она?

Отличаю активных детей.