Урок русского языка в 5 классе "Язык и языкознание"

Урок русского языка в 5 классе

Тема: «Язык и языкознание»

Ход урока

I. Орг. Момент

II. Мотивация учебной деятельности.

1)Просмотр короткометражного мультфильма «День и Ночь» (не полностью, но 2.30 минуты).

2) Беседа.

-Как, по- вашему, о чем этот мультфильм? Как можно назвать мультфильм?

-Почему День и Ночь не смогли понять друг друга?

(необходимо подвести детей к мысли о том, что герои не смогли понять друг друга, так как не могли выразить свои мысли- не могли говорить)

- Давайте предположим, чем закончится мультфильм? В конце урока мы досмотрим его и посмотрим, были ли вы правы.

III. Целеполагание.

1. Постановка целей и задач урока.

- Как вы думаете, о чем мы будем говорить на уроке? Каковы наши цели сегодня на занятии?

1.Рассмотреть понятие язык, его функции, познакомиться с наукой, которая занимается изучением языка (запись в тетрадь).

IV. Изучение нового материала.

1) Знакомство с учебником.

2) Знакомство с теорией.

- стр.4 (учебник)

(Работа с Толковым словарем С.И. Ожегова, рассмотрение значений слова язык)

- работа со схемой (упр. 2)

V. Физкультминутка.

VI. Закрепление.

1) Упражнение.

Распредели разделы языкознания по ярусам «пирамиды» с указанием единицы языка, которую изучает раздел. (Работа в парах)

2) Проверка выполнения.

VII. Подведение итогов урока.

1) Беседа.

- Молодцы! Посмотрите, вы, как День и Ночь, работали в паре, и работали продуктивно! Давайте проверим, что же случилось с нашими героями.

2) Просмотр мультфильма до конца.

3) Обсуждение концовки мультфильма.

-Для чего нам нужен язык?

-Почему так важно его изучать?

-Почему наука о языке имеет множество разделов?

4) Слово учителя.

- Мы с вами такие же, как и День и Ночь: такие же разные. Но у нас есть великий дар- язык. И мы должны им всегда пользоваться, но правильно.

- Я хочу, чтобы вы обнялись с соседом, как День и Ночь. И чтобы никакие различия между вами не мешали разговаривать и договариваться.

VIII. Домашнее задание.

-Упр.4 ( письменный ответ на вопрос), знать теорию параграфа 1.