Урок русского языка в 5 классе по теме "Однородные члены предложения"

Урок русского языка   в 5 классе по теме

« Предложения с обращениями»

Подготовила: Шевчук А.П.,

учитель русского языка и литературы

МБОУ «СОШ №1»

г. Братска Иркутской обл.

Проверка домашнего задания .

1. Словарный диктант «Кто грамотней»

2.Синтаксический разбор предложения. Схема.

Белки готовят на зиму

разнообразный корм: орехи,

шишки, грибы.

Актуализация знаний.

1. Гости князю поклонились, Вышли вон и в путь пустились.

2. Чем вы, гости, торг ведете?

Чем различаются два одинаковых слова «гости»?

Тема, цели .

Сформулируйте тему нашего урока

Предложения с обращениями

Какие поставим цели?

- познакомиться

с понятием «обращение»,

находить их в предложении

- научиться

от подлежащего

- отличать

на письме и в устной речи

- выделять

Изучение нового

материала .

Понаблюдайте! Прочитайте выразительно предложения. Выделите интонацией лицо или предмет (явление природы), к которому мы обращаемся :

1. Свет наш солнышко, ты ходишь круглый год по небу. (А. Пушкин.) 2. Уходи, зима седая! (А. Майков) 3. Уж и есть за что, Русь могучая, полюбить тебя, назвать матерью. (П. Никитин.) 4. Осень, осень, погоди гнать по небу тучи. (Л. Яхнин.) 5. Речка, речка, спрячь меня! (Сказка.) 6. Я гриб нашла! Девочки!

Впишите в предложения подходящие по смыслу обращения

... не забывайте, что книга — ваш помощник в учёбе. ... берегите книги!  ... прочитайте книгу Г. Скребицкого “Лесные переселенцы”.

Ребята

Юные натуралисты

Дорогие читатели

Отличие обращения от подлежащего.  

Дима  прочитал книгу о животных.

Дима , прочитай книгу о животных.

Дима , ты прочитал книгу о животных?

Сделайте вывод о синтаксической роли обращений в предложении . Обращение является членом предложения?

Вывод

Вывод:

-Обращения бывают распространенные и нераспространенные;

- могут стоять в начале, в середине и в конце предложения.

- На письме они выделяются запятыми, а если стоят в начале предложения и произносятся с особой интонацией, то после них ставится восклицательный знак

Физминутка

Закрепление

1)Запишите предложения, сделав их побудительными по цели высказывания, для чего подлежащее сделайте обращением

Образец записи: Ребята охраняют природу. — Ребята, охраняйте природу!

1) Маша читает книгу о путешествиях.  2) Старшеклассники собираются принять участие в лыжных соревнованиях.

Работа по карточкам

Расставьте знаки препинания, найдите обращения. 

1) Ах ты мерзкое стекло это врешь ты мне назло!  2) Вылезайте муравьи после зимней стужи. 3) Я радуюсь вашим успехам друзья. 4) Куда ты светлый ручеёк стремишься? (А. Фет.)  5) Друзья к чему весь этот шум? (И. Крылов.)  6) Как милый петушок поёшь ты громко важно! (И. Крылов.)

Обращение задает тон всему последующему разговору. Неудачное обращение может насторожить, удивить и даже обидеть.  Все ли обращения уместны в речи?

Сережа. Серега. Сергей. Уважаемый Сергей Петрович. Папа. Папуленька. Папаша. Мужчина. Старикан. Дедушка.  

работа в группах.

Мы помним с вами, что существуют не только математические формулы, но и формулы этикета. Есть этикетные формулы приветствия, прощания, просьбы. Перед вами этикетные формулы-просьбы

Пожалуйста… Будьте так любезны… Будьте добры… Если вас не затруднит… Сделайте одолжение… Не мог бы ты сейчас… Не выполнишь ли ты мою просьбу… Вы не могли бы сказать…

Ситуации:

1) Попросите своих родителей о покупке …  2) Вы решаете задачу по математике уже целый час, но безрезультатно. Попросите о помощи одноклассника. 3) Всю перемену вы провели в столовой. Опоздали на урок. После звонка вам надо войти в класс. Попросите разрешения у учителя присутствовать на уроке.

1) Попросите своих родителей о покупке … 

Защита работ.

2) Вы решаете задачу по математике уже целый час, но безрезультатно. Попросите о помощи одноклассника.

3) Всю перемену вы провели в столовой. Опоздали на урок. После звонка вам надо войти в класс. Попросите разрешения у учителя присутствовать на уроке.

Итоги урока

Рефлексия.

1) Итак, какие задачи мы ставили перед собой в начале урока? Удалось ли их решить?  2) Что такое обращение? Где могут находиться обращения в предложении и как они выделяются на письме и в устной речи? 3) Как вы оцениваете свою работу на уроке

Чтение стихотворения учащимся.

Всем нам при общении  Поможет обращение. Можно смело обратиться К людям, звездам или птицам. Только, друг, не забывай, Запятые расставляй.

Домашняя работа

§42 правило выучить,

выписать из “Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях” А. С. Пушкина 6 предложений с обращениями.

Вы сегодня молодцы!