Попробуйте готовые материалы учителя на каждый урок для работы в классе и дистанционно.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 13.09.2018 20:48

Скляренко Ирина Брониславовна

учитель биологии

62 года

241 663

Подписчики

Подписки

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Урок "САШЕ - натуральный освежитель воздуха"

Категория: Биология

30.08.2018 18:43

Учебник: Биология. 5 класс. Пономарева И.Н. и др. М.: 2012. - 128 с.

Урок биологии в 5 классе разработан в рамках преподавания модели "Основная школа - пространство выбора" для группы "Экология растений"

Просмотр содержимого документа
«Урок "САШЕ - натуральный освежитель воздуха"»

1.	Школа	МБОУ СОШ№6
2.	Учитель	Скляренко Ирина Брониславовна
3.	Категория учителя	Высшая
4.	Предмет	География
5.	Поток	5 класс
6,	Название группы	Экология растений

1.	Тема урока	САШЕ
2.	Цель урока	Сделать САШЕ
3.	Оборудование	Эфирные масла, чашка, морская соль, корица, мешочки, набор трав.

Ход урока:

1. Организационный момент

-загадки о растениях

2. Беседа с элементами познавательной деятельности

-почему картины художников, живущих в разных уголках России, не похожи?

-какие природные зоны вы знаете?

-в какой природной зоне мы живём?

3 .Презентация (3минуты) «Природные зоны России»

4. Ребята, чего не хватило вам для полного восприятия природы? (Запахов)

Сегодня пойдёт разговор о запахах растений.

5. Практическая работа 1.

На партах пробирки с эфирными маслами растений.

Каким растениям принадлежат запахи?

Опишите их.

6. Практическая работа 2.

«Исследование состава аэрозольных освежителей».

-Выявление вредных веществ и влияние на организм

7. Практическая работа 3.

«Создание натурального ароматизатора»

8. Практическая работа 4.

«Изготовление ароматных подушечек»

Задание: Написать инструкцию по использованию ароматной подушечки

9.Просмотр фильма «Летние луга»

10. Обобщение и систематизация полученных знаний

11. Итог урока. Рефлексия.

-Наш урок подходит к завершению.

-Вы все сегодня очень хорошо работали. Молодцы!

-Что вам больше всего запомнилось или понравилось?

-В мире много богатств, но здоровье самое главное богатство человека. И это богатство надо сохранять и укреплять с самого начала жизненного пути. Урок окончен. До свидания.