Урок-семинар "Проблема вечных человеческих ценностей в романе И. Тургенева "Отцы и дети"

УРОК- СЕМИНАР ПО ТЕМЕ: « ПРОБЛЕМА ВЕЧНЫХ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ

ЦЕННОСТЕЙ В РОМАНЕ И.С.ТУРГЕНЕВА «ОТЦЫ И ДЕТИ».

ЦЕЛИ УРОКА. Обогатить нравственно-эстетическое сознание учащихся теми художественными

открытиями, которые сделал писатель в романе «Отцы и дети», решая проблему

вечных человеческих ценностей; развивать самостоятельность,ответственность за

порученное дело,творческие способности учащихся; содействовать нравственному

и эстетическому воспитанию учащихся.

ОБОРУДОВАНИЕ.Портрет И.С.Тургенева, иллюстрации к роману.

ХОД УРОКА.

1. Сообщение темы и целей семинара.

2. Сопоставить историю любви Павла Петровича с историей любви Базарова: сходство и различие, художественное значение этого сравнения в романе для выражения авторской позиции.

3. Чтение и обсуждение докладов

   1. Отношение Базарова к природе.

   2. Отношение Базарова к искусству.

ВОПРОСЫ В ПОМОЩЬ ДОКЛАДЧИКАМ И ОППОНЕНТАМ(1часть)

1.Ваше мнение: в чем прав и в чем неправ Базаров в своих высказываниях о природе? Как решает

ся эта проблема в наше время?

2.Найдите пейзажи, помогающие понять отношение к природе Базарова и других героев романа

(например, изображение весны в 3-й гл. и т.п.)

3.Мысли Тургенева о природе(«Бежин луг», «Муму»).

4. Как помогает образ природы понять авторское отношение к Базарову

ВОПРОСЫ ПО 2-ой ТЕМЕ.

1.Авторское отношение к суждениям Базарова об искусстве.

2.Ваше отношение к проблеме.

БЕСЕДА ПО ВОПРОСАМ 1.Любовь Базарова

1.Почему Тургенев проверяет своего героя любовью?

2.В чем автор не согласен с мыслями Базарова о любви?

3.Что в суждениях и поступках героя вызывает уважение к нему? (Сравните суждение Базарова о

любви и его поведение с Одинцовой. Сломлен ли Базаров любовью?)

4.Как композиция романа раскрывает авторское решение проблемы?

2.Труд и творчество в жизни Базарова.

1.Какое место в жизни братьев Кирсановых и Базарова занимали труд и творчество?

2.Отношение Базарова к науке и жизни: его деятельность, нигилизм, стремление переделать

жизнь и самого себя, творческий поиск.

3.Авторская оценка творчества.

3. В чем Тургенев видит величие человека?

1. Проанализируйте сцену смерти Базарова.

2. Почему Писарев сказал: «Умереть так,как умер Базаров, -все равно, что сделать великий подвиг?»

3.О чем говорит картина кладбища в эпилоге?

4.Каков тургеневский идеал человека? Его значение для нас.

ВЫВОДЫ. Итак, мы пришли к выводу, что Базаров, который отвергал любовь, утилитаристски смотрел на природу и искусство, оказался перед лицом вечных человеческих ценностей трагическим героем. Он вступает в борьбу с ними, считая их устаревшими, проявляет в борьбе силу духа и погибает как боец, хотя и остается несломленным. И Тургенев утверждает необходимость этих ценностей для человека, а также вечный поиск , критическое отношение к жизни, творческий труд и силу духа, который присущ Базарову.

Поэтому и звучит примиряюще эпилог: законы природы и творческие искания человека, его бунтующее сердце равно необходимы для жизни, но они действуют , по мнению автора, в разных сферах, примирить их может только смерть.

Взгляд писателя на человека трагичен: человеческие идеалы чаще всего не осуществляются, подвиг не находит награды, но вечны ценности – это то, на чем держится мир.

Так чем же современен взгляд Тургенева? Вот этим утверждением он говорит о необходимости духовных исканий, без которых нет человека. Раскрытием человеческого могущества , равного творческой силе природы. Утверждение вечных ценностей как основы не только нравственности , но и самой жизни на земле.

О том, как современны эти идеи и как опасно забвение этих истин, неустанно говорит нынешняя наша литература : Распутина «Пожар», «Прощание с Матерой», Астафьева «Царь-рыба», «Печальный детектив», Айтматова «Плаха», Быкова «Знак беды», «Карьер» и др.

ВЫСТАВЛЕНИЕ ОЦЕНОК.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. Подготовиться к контрольному сочинению по роману Тургенева «Отцы и дети».

?