Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности) по теме: «Причастие». Русский язык, 6 класс.

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности) по теме: «Причастие». Русский язык, 6 класс.

Цели:

Деятельностная: научить детей структуризации полученного знания, развивать умение перехода от частного к общему и наоборот, научить видеть каждое новое знание, повторить изученный способ действий в рамках всей изучаемой темы.

Содержательная: научить обобщению, развивать умение строить теоретические предположения о дальнейшем развитии темы, научить видению нового знания в структуре общего курса, его связь с уже приобретенным опытом и его значение для последующего обучения.

Структура урока систематизации знаний

1.Самоопределение.

- Ребята, мы закончили с вами изучение причастий. Сегодня и на последующих двух уроках мы с вами обобщим все знания по теме. Вы должны будете показать умение образовывать причастия, находить их в тексте, выделять причастные обороты.

2.Актуализация знаний и фиксирование затруднений.

- Посмотрите пожалуйста на слайд и заполните пробелы словами.

3.Постановка учебной задачи, целей урока.

-Давайте вместе заполним две графы, что мы должны знать по теме «причастие» и что должны уметь.

4.Составление плана, стратегии по разрешению затруднения.

Цифровой диктант:

1 - действительное причастие

2 - страдательное причастие

Умывающийся мальчик, пойманная рыба, разобранный забор, пролиставший книгу, оберегаемая от росы, лечащий врач, согретые костром, увиденные нами.

5.Реализация выбранного проекта.

-Переходим на сайт joinmyquiz.com и подключаемся к игре по теме «Причастие"

6.Этап самостоятельной работы с проверкой по эталону.

-Решаем на сайте викторину и видим результаты у меня на экране.

7.Этап рефлексии деятельности.

-Итоги урока.