СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Урок-сказка по математике

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Урок-сказка по математике»

Урок-сказка: по математике «Иван-Царевич в Тридевятом царстве»

Урок-сказка: по математике «Иван-Царевич в Тридевятом царстве»

Отгадайте загадку, и тогда узнаете, где сегодня пройдёт наш урок!   Там на неведомых дорожках следы невиданных зверей, Избушка там на курьих ножках стоит без окон, без дверей…

Отгадайте загадку, и тогда узнаете, где сегодня пройдёт наш урок!

Там на неведомых дорожках следы невиданных зверей,

Избушка там на курьих ножках стоит без окон, без дверей…

Однажды случилась беда: Василиса исчезла. Иван-Царевич потужил, погоревал и отправился на поиски. Но куда идти, где искать? Кто похитил Василису? Правильно, в сказке!  В некотором царстве, в Тридевятом государстве жили – были Иван-Царевич и Василиса Прекрасная.

Однажды случилась беда: Василиса исчезла. Иван-Царевич потужил, погоревал и отправился на поиски. Но куда идти, где искать? Кто похитил Василису?

Правильно, в сказке! В некотором царстве, в Тридевятом государстве жили – были Иван-Царевич и Василиса Прекрасная.

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 К О Щ Е Й Мы узнаем это, выполнив задание.    Ребята, разделитесь на пары и разложите карточки лесного лото в порядке уменьшения. Что значит в порядке уменьшения? Для этого сосчитаем от 10 до 1.  Ребята, так кто же украл Василису? Правильно, Кощей!

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

К

О

Щ

Е

Й

Мы узнаем это, выполнив задание.

Ребята, разделитесь на пары и разложите карточки лесного лото в порядке уменьшения.

Что значит в порядке уменьшения?

Для этого сосчитаем от 10 до 1.

Ребята, так кто же украл Василису?

Правильно, Кощей!

Но Кощей не хочет сдаваться и задает нам каверзные вопросы.  Возьмите числовые веера и показывайте ответы.  - Какое число при счете следует за числом 8? - Какое число при счете идет впереди числа 5? - Какое число больше, чем 5, на 1? - Какое число меньше 10 на 2?

Но Кощей не хочет сдаваться и задает нам каверзные вопросы. Возьмите числовые веера и показывайте ответы.

- Какое число при счете следует за числом 8?

- Какое число при счете идет впереди числа 5?

- Какое число больше, чем 5, на 1?

- Какое число меньше 10 на 2?

Молодцы, ребята! Мы помогли Ивану-Царевичу справится с Кощеем.  Идёт Иван-Царевич дальше, глядит перед ним избушка на курьих ножках. Только подойти к ней он не может. Высокие ели преграждают путь. Баба Яга у окошка сидит да на Царевича покрикивает: “Правильно напишешь состав чисел – пропустят тебя ёлки, а нет – так голова с плеч”. Вы поработаете в группах по 4-5 человек. Возьмите волшебные дощечки. Переверните. Перед вами ели, которые загородили путь.  Впишите на ветках ели пары  чисел, так, чтобы у первого ряда  получилось 6, у второго - 7, у третьего — 8.

Молодцы, ребята! Мы помогли Ивану-Царевичу справится с Кощеем. Идёт Иван-Царевич дальше, глядит перед ним избушка на курьих ножках. Только подойти к ней он не может. Высокие ели преграждают путь. Баба Яга у окошка сидит да на Царевича покрикивает: “Правильно напишешь состав чисел – пропустят тебя ёлки, а нет – так голова с плеч”.

Вы поработаете в группах по

4-5 человек.

Возьмите волшебные дощечки.

Переверните. Перед вами ели,

которые загородили путь.

Впишите на ветках ели пары

чисел, так, чтобы у первого ряда

получилось 6, у второго - 7,

у третьего — 8.

Давайте проверим, что у нас получилось? 6 =5+1 7 =5+2 6 =4+2 7 =4+3 6 =3+3 7 =6+1 8 =5+3 8 =2+6 8 =4+4 8 =7+1  Молодцы, хорошо справились! Но Баба Яга не отпускает Ивана-Царевича, а велит ему войти к ней в избушку и решить задачки. Только тогда отпустит Ивана. А не справится – голова с плеч. Опять требуется наша помощь.

Давайте проверим, что у нас получилось?

6 =5+1

7 =5+2

6 =4+2

7 =4+3

6 =3+3

7 =6+1

8 =5+3

8 =2+6

8 =4+4

8 =7+1

Молодцы, хорошо справились!

Но Баба Яга не отпускает Ивана-Царевича, а велит ему войти к ней в избушку и решить задачки. Только тогда отпустит Ивана. А не справится – голова с плеч. Опять требуется наша помощь.

Задачи в стихах Задача №1 Задача №2 Семь весёлых медвежат за малиной в лес спешат.  Три устали. От товарищей отстали.  А теперь ответ найди,  Сколько мишек впереди? Два бельчонка, три зайчонка ходят вместе в детский сад. Подсчитать прошу, сколько малышей в саду? Молодцы, все решили. Отпустила Баба Яга Ивана-Царевича, а сама посылает к Ивану-Царевичу Змея Горыныча о трёх головах и думает: “Уж с ним-то Иван-Царевич ни за что не справится!”

Задачи в стихах

Задача №1

Задача №2

Семь весёлых медвежат за малиной в лес спешат. Три устали. От товарищей отстали. А теперь ответ найди, Сколько мишек впереди?

Два бельчонка, три зайчонка ходят вместе в детский сад. Подсчитать прошу, сколько малышей в саду?

Молодцы, все решили.

Отпустила Баба Яга Ивана-Царевича, а сама посылает к Ивану-Царевичу Змея Горыныча о трёх головах и думает: “Уж с ним-то Иван-Царевич ни за что не справится!”

Змей Горыныч огнём дышит, каждая голова своё задание задаёт, очень трудное. Достал Иван-Царевич меч-кладенец и отправился на бой.  А мы возьмём цветной карандаш и карточки белого цвета. Каждому ряду задание от головы: первому ряду раскрасить примеры с ответом 5, второму – 6, третьему - 7.   Работаем в паре!  2 + 3 7 – 1 4 + 3 9 – 2 8 – 3 4 + 2 3 + 3 5 + 2 7 – 2

Змей Горыныч огнём дышит, каждая голова своё задание задаёт, очень трудное. Достал Иван-Царевич меч-кладенец и отправился на бой.

А мы возьмём цветной карандаш и карточки белого цвета.

Каждому ряду задание от головы: первому ряду раскрасить примеры с ответом 5, второму – 6, третьему - 7.

Работаем в паре!

2 + 3 7 – 1 4 + 3

9 – 2 8 – 3 4 + 2

3 + 3 5 + 2 7 – 2

Вот мы и справились со Змеем Горынычем. С нашей помощью Иван-Царевич освободил Василису, и наши герои, вернувшись в свое математическое царство, благодарят нас за помощь и говорят:  “ Ребята! Дружите с математикой. Вооружившись знаниями, вы преодолеете любые трудности. Любите сказки, читайте сказки, перед вами откроется огромный удивительный мир чудес, красоты, добра”.

Вот мы и справились со Змеем Горынычем. С нашей помощью Иван-Царевич освободил Василису, и наши герои, вернувшись в свое математическое царство, благодарят нас за помощь и говорят: Ребята! Дружите с математикой. Вооружившись знаниями, вы преодолеете любые трудности. Любите сказки, читайте сказки, перед вами откроется огромный удивительный мир чудес, красоты, добра”.

Наше занятие подходит к концу. - Какое у вас настроение?  - Задание какого сказочного героя было для вас самым трудным? - А самым интересным? - Как вы оцените работу своих друзей, одноклассников? Удачи, успехов! Спасибо.

Наше занятие подходит к концу.

- Какое у вас настроение?

- Задание какого сказочного героя было для вас

самым трудным?

- А самым интересным?

- Как вы оцените работу своих друзей, одноклассников?

Удачи, успехов! Спасибо.